gpntbНаучные и технические библиотекиScientific and Technical Libraries1027-36892686-8601Russian National Public Library for Science and Technology10.33186/1027-3689-2022-9-112-126gpntb-1011Research ArticleБИБЛИОТЕЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕLIBRARY EDUCATIONМягкие навыки (soft skills) бакалавров вузов культуры в контексте компетентностного подхода: понятийно-теоретический анализSoft skills of bachelors in the institutes of culture within the context of competence-based approach: The conceptual and theoretical analysishttps://orcid.org/0000-0002-8894-0675БеляеваН. Е.BelyaevaN. E.

Надежда Евгеньевна Беляева, канд. пед. наук, доцент, заведующая кафедрой

кафедра библиотечно-информационной деятельности

Орёл

Nadezhda E. Belyaeva, Cand. Sc. (Pedagogy), Associate Professor, Head

Department of Library and Information Business

Orel

nabel74@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0001-8708-7302ЕсиповА. Л.EsipovA. L.

Александр Леонидович Есипов, канд. пед. наук, доцент

кафедра библиотечно-информационной деятельности

Орёл

Alexander L. Esipov, Cand. Sc. (Pedagogy), Associate Professor

Department of Library and Information Business

Orel

ari-all@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-8605-9956СтепановаН. А.StepanovaN. A.

Нина Анатольевна Степанова, канд. пед. наук, доцент

кафедра библиотечно-информационной деятельности

Орёл

Nina A. Stepanova, Cand. Sc. (Pedagogy), Associate Professor

Department of Library and Information Business

Orel

ni-stepano@yandex.ruОрловский государственный институт культурыРоссияOrel State Institute of CultureRussian Federation20220410202209112126Copyright © Беляева Н.Е., Есипов А.Л., Степанова Н.А., 20222022Беляева Н.Е., Есипов А.Л., Степанова Н.А.Belyaeva N.E., Esipov A.L., Stepanova N.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1011

   В настоящее время в библиотечно-информационной сфере актуальна образовательная парадигма, в которой важную роль играют такие понятия, как «компетентность» и «компетенция». В статье проанализированы так называемые мягкие компетенции (от англ. soft skills), которые принято считать универсальными. Особое внимание уделено наполнению мягких навыков у бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 51. 03. 06 «Библиотечно-информационная деятельность». Согласно ФГОС ВО бакалавры в сфере библиотечно-информационной деятельности должны обладать такими мягкими навыками, как способность применять системный подход для оптимального решения задач, осуществлять социальное взаимодействие, воспринимать межкультурное разнообразие общества, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития. Выявлено, что образовательный процесс пока не в полной мере удовлетворяет требованиям стандарта, так как меняется структура учебных планов, уменьшается аудиторная нагрузка для гуманитарных дисциплин. Значение мягких навыков в настоящее время возрастает, они становятся всё более значимыми при устройстве на работу, так как работодатели заинтересованы не только в хороших профессионалах, но и в специалистах, умеющих выстраивать социальные коммуникации.

   Today, the educational paradigm in the library and information sphere engages the concepts of “competency” and “competence”. The authors analyze the so-called soft skills that are seen as universal ones. The accent is made on the contents of the soft skills of the bachelors studying within the specialization 51. 03. 06 “Library and information activities”. According to the Higher Education Federal State Education Standards, the bachelors in the sphere of library and information activities must master the soft skills like the ability to apply system approach for efficient problem solving, to integrate with the society, to acknowledge intercultural diversity, and to follow self-development path. The authors argue that the educational processes do not meet the standard requirements yet as the curricula structure have been changing and auditorium teaching load has been decreasing. The soft skills are increasingly decisive for employers, as the employers are interested in efficient professionals and employeers able to build social communications.

компетенциикомпетентностный подходвысшее образованиебакалавры вузов культурыбиблиотечно-информационное образованиеcompetencecompetence-based approachhigher educationbachelors of institutes of culturelibrary and information educationReferencesЛебедев О. Е. Компетентностный подход в образовании / О. Е. Лебедев // Школьные технологии. – 2004. – № 5. – С. 3–12.Lebedev O. E. Kompetentnostny`i` podhod v obrazovanii // Shkol`ny`e tekhnologii. 2004. № 5. S. 3–12.Винникова О. А. Анализ соотнесения ведущих педагогических категорий «Компетенции» и «Знания и умения» в профессиональном образовании / О. А. Винникова // Вестник ТГПУ. – 2012. – № 11. – С. 88–93.Vinnikova O. A. Analiz sootneseniia vedushchikh pedagogicheskikh kategorii` «Kompetentcii» i «Znaniia i umeniia» v professional`nom obrazovanii // Vestneyk TGPU. 2012. № 11. S. 88–93.Демченкова С. А. Основные подходы к трактовке понятий «компетенция» и «компетентность» за рубежом и их содержательное наполнение / С. А. Демченкова // Вестник ТГПУ. – 2011. – № 13. – С. 243–246.Demchenkova S. A. Osnovny`e podhody` k traktovke poniatii` «kompetentciia» i «kompetentnost`» za rubezhom i ikh soderzhatel`noe napolnenie // Vestneyk TGPU. 2011. № 13. S. 243–246.Левина И. И. К вопросу развития дефиниций «компетентностный подход», «компетентность», «компетенция» / И. И. Левина // Актуальные проблемы науки и образования: теория и практика : материалы VI региональной научно-практической конференции с международным участием (17 марта 2015 г.) . – Жуковский, 2015. – С. 88–94.Levina I. I. K voprosu razvitiia definitcii` «kompetentnostny`i` podhod», «kompetentnost`», «kompetentciia» // Aktual`ny`e problemy` nauki i obrazovaniia: teoriia i praktika : materialy` VI regional`noi` nauchno-prakticheskoi` konferentcii s mezhdunarodny`m uchastiem (17 marta 2015 g.). Zhukovskii`, 2015. S. 88–94.Михеева Т. Б. «Компетенция» и «компетентность»: к вопросу использования понятий в современном российском образовании / Т. Б. Михеева // Учёные записки Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского. – 2011. – № 5. – С. 110–114.Mikheeva T. B. «Kompetentciia» i «kompetentnost`»: k voprosu ispol`zovaniia poniatii` v sovremennom rossii`skom obrazovanii // Uchyony`e zapiski Zabai`kal`skogo gosudarstvennogo gumanitarno-pedagogicheskogo universiteta im. N. G. Cherny`shevskogo. 2011. № 5. S. 110–114.Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5. – С. 34–42.Zimniaia I. A. Cliuchevy`e kompetentcii – novaia paradigma rezul`tata obrazovaniia // Vy`sshee obrazovanie segodnia. 2003. № 5. S. 34–42.Беркович М. И. Soft skills (мягкие компетенции) бакалавра: оценка состояния и направления формирования / М. И. Беркович, Т. А. Кофанова, С. С. Тихонова // Вестник ВГУ. Серия: экономика и управление. – 2018. – № 4. – С. 63–68.Berkovich M. I., Kofanova T. A., Tihonova S. S. Soft skills (miagkie kompetentcii) bakalavra: ocenka sostoianiia i napravleniia formirovaniia // Vestneyk VGU. Seriia: e`konomika i upravlenie. 2018. № 4. S. 63–68.Ишков Д. Конкуренция с роботами: навыки, которые нельзя автоматизировать / Д. Ишков URL: https://incrussia.ru/specials/competition-with-robots/ (дата обращения: 11. 09. 2021).Ishkov D. Konkurentciia s robotami: navy`ki, kotory`e nel`zia avtomatizirovat`. URL: https://incrussia.ru/specials/competition-with-robots/ (data obrashcheniia: 11. 09. 2021).Рубакин Н. А. Рубакин (Лоцман книжного моря) / Н. А. Рубакин. – Москва, 1967. – 204 с.Rubakin N. A. Rubakin (Lotcman knizhnogo moria). Moskva, 1967. 204 s.Хавкина Л. Б. Книга и библиотека / Л. Б. Хавкина. – Санкт-Петербург, 2011. – 152 с.Havkina L. B. Kniga i biblioteka. Sankt-Peterburg, 2011. 152 s.Фандо Р. А. Университет А. Л. Шанявского у истоков библиотечного образования в России / Р. А. Фандо // Библиотековедение. – 2018. – Т. 67. – № 4. – С. 453–462.Fando R. A. Universitet A. L. Shaniavskogo u istokov bibliotechnogo obrazovaniia v Rossii // Bibliotekovedenie. 2018. T. 67. № 4. S. 453–462.ФГОС ВО по направлению подготовки 51. 03. 06 «Библиотечно-информационная деятельность»: утв. Приказом Минобрнауки от 6 дек. 2017 г. № 1182 // Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/510306_B_3_15062021.pdf (дата обращения: 11. 09. 2021).FGOS VO po napravleniiu podgotovki 51. 03. 06 «Bibliotechno-informatcionnaia deiatel`nost`»: utv. Prikazom Minobrnauki ot 6 dek. 2017 g. № 1182 // Portal Federal`ny`kh gosudarstvenny`kh obrazovatel`ny`kh standartov vy`sshego obrazovaniia. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/510306_B_3_15062021.pdf (data obrashcheniia: 11. 09. 2021).Chaudhry A. S., Christopher S. G. Khoo, Wu P. et al. Trends in LIS Education: coverage of Soft Skills in Curricula // Division of Information Studies. 2008. № 8. URL: https://www.semanticscholar.org/paper/Trends-in-Lis-Education%3A-Coverage-of-Soft-Skills-in-Chaudhry-Khoo/0a6833b2f20b0807785f8ba406d191c9f024f560 (дата обращения: 11. 09. 2021). doi: 10.6575 / JOLIS.2008.66.01Chaudhry A. S., Christopher S. G. Khoo, Wu P. et al. Trends in LIS Education: coverage of Soft Skills in Curricula // Division of Information Studies. 2008. № 8. URL: https://www.semanticscholar.org/paper/Trends-in-Lis-Education%3A-Coverage-of-Soft-Skills-in-Chaudhry-Khoo/0a6833b2f20b0807785f8ba406d191c9f024f560 (data obrashcheniia: 11. 09. 2021). doi: 10.6575 / JOLIS.2008.66.01Kolle S. R., Parmeshwar S. Competencies and soft skills for library professionals in information era // International Journal of Library and Information Studies. 2014. Vol. 4 (4). Oct-Dec. URL: https://www.researchgate.net/publication/286134788 (дата обращения: 11. 09. 2021).Kolle S. R., Parmeshwar S. Competencies and soft skills for library professionals in information era // International Journal of Library and Information Studies. 2014. Vol. 4 (4). Oct-Dec. URL: https://www.researchgate.net/publication/286134788 (data obrashcheniia: 11. 09. 2021).Sitthisomjin J., Chaiwan J., Rongraung S. et al. Soft skills for University Library Staff in Thailand // Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2014. № 112. P. 1027–1032.Sitthisomjin J., Chaiwan J., Rongraung S. et al. Soft skills for University Library Staff in Thailand // Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2014. № 112. P. 1027–1032.Соколов А. В. Библиологос и библиотечно-информационное образование / А. В. Соколов, А. С. Тургаев // Научные и технические библиотеки. – 2020. – № 12. – С. 15–44.Sokolov A. V., Turgaev A. S. Bibliologos i bibliotechno-informatcionnoe obrazovanie // Nauchny`e i tekhnicheskie biblioteki. 2020. № 12. S. 15–44.Сулейманова Л. Библиотека как фокус / Л. Сулейцманова. URL: https://altairk.ru/new/epicenter/larisa_suleymanova__biblioteka_kak_fokus (дата обращения: 11. 09. 2021).Sulei`manova L. Biblioteka kak fokus. URL: https://altairk.ru/new/epicenter/larisa_suleymanova__biblioteka_kak_fokus (data obrashcheniia: 11. 09. 2021).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.