gpntbНаучные и технические библиотекиScientific and Technical Libraries1027-36892686-8601Russian National Public Library for Science and Technology10.33186/1027-3689-2024-3-91-116gpntb-1299Research ArticleЭЛЕКТРОННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫDIGITAL INFORMATION RESOURCESАнализ и формирование информационных ресурсов для поддержки принятия решений в образовательных системахAnalyzing and building information resources to support decision making in educational systemshttps://orcid.org/0000-0002-0707-6484ПавличеваЕ. Н.PavlichevaE. N.

Павличева Елена Николаевна – канд. техн. наук, доцент, начальник управления развития научной деятельности Департамента образования и науки

Москва

Elena N. Pavlicheva – Cand. Sc. (Engineering), Associate Professor, Head, Bureau for Research Development, Department of Education and Science

Moscow

enpav@rambler.ruДепартамент образования и наукиРоссияDepartment of Education and Science, MoscowRussian Federation2024040420240391116Copyright © Павличева Е.Н., 20242024Павличева Е.Н.Pavlicheva E.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1299

Статья посвящена анализу и формированию информационных ресурсов для систем поддержки принятия решений в рамках функционирования цифрового двойника образовательной организации с целью эффективного управления бизнес-процессами. Рассмотрены подходы к формированию цифровой тени и переходу к цифровому двойнику организации. Определены общие подходы к формированию базы знаний систем поддержки принятия решений. Определены факторы, которые необходимо учитывать на уровне формирования баз знаний. Рассмотрены инструменты анализа и мониторинга научной литературы. Приведён анализ данных публикационной активности в научной литературе с мониторингом изменений семантики карт раздельно на 2015 г. и на 2020 г. по определённым тематикам: компьютеризация образования, непрерывное образование, цифровизация образования, системы дистанционного обучения, электронные курсы, электронное образование, электронные библиотеки, информационные и коммуникационные технологии в образовании, интерактивные образовательные технологии, MOOК (массовые открытые онлайн-курсы) и виртуальное образование. Для построения использовались данные по статьям научной БД Web of Science. Рассмотрено построение семантических карт на основе совстречаемости ключевых слов научных источников с использованием программного обеспечения VOSviewer, которое извлекает термины из аннотаций и ключевых слов статей обрабатываемой выборки и добавляет их в единое множество

The author discusses the analysis and building of information resources for decision-making systems and efficient business processes management within the framework of the operating digital twin of educational institution. She reviews the general approaches to building the knowledge bases of the decision-making systems, and identifies the factors to be taken into account when building the databases. The author discusses literature analysis and monitoring tools, analyzes the publication activity in science periodicals and provides the data of sematic charts monitoring separately for 2015 and 2020 in several areas: education computerization, continuing education, education digitalization, remote learning systems, digital courses, digital education, electronic libraries, information and communication technologies, massive open online courses and virtual education. The data of Web of Science were used. The semantic charts are built on the basis of co-occurence of scholarly sources keywords using VOSviewer software that extracts terms from abstracts and article keywords and adding them to the entity

образовательная системаподдержка принятия решенийсистема поддержки принятия решенийцифровая теньцифровой двойникдистанционное образованиесобытия-джокерысемантический анализсемантические картыeducational systemdecision making supportdecision-making support systemdigital shadowdigital twindistance educationwildcard eventsemantic analysissemantic chartsReferencesK. Schuster, K. Groß, R. Vossen, A. Richert and S. Jeschke. «Preparing for Industry 4.0 – Collaborative Virtual Learning Environments in Engineering Education», in Engineering Education 4.0, Cham : Springer International Publishing, 2016, pp. 477–489.K. Schuster, K. Groß, R. Vossen, A. Richert and S. Jeschke. «Preparing for Industry 4.0 – Collaborative Virtual Learning Environments in Engineering Education», in Engineering Education 4.0, Cham : Springer International Publishing, 2016, pp. 477–489.Siemens. «Digital Twin». URL: https://www.plm.automation.siemens.com/global/en/ourstory/glossary/digital-twin/24465.Siemens. «Digital Twin». URL: https://www.plm.automation.siemens.com/global/en/ourstory/glossary/digital-twin/24465.W. Kritzinger, M. Karner, G. Traar, J. Henjes and W. Sihn. «Digital Twin in manufacturing: A categorical literature review and classification», IFAC-PapersOnLine. Vol. 51, No. 11, pp. 1016–1022, 2018. https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2018.08.474W. Kritzinger, M. Karner, G. Traar, J. Henjes and W. Sihn. «Digital Twin in manufacturing: A categorical literature review and classification», IFAC-PapersOnLine. Vol. 51, No. 11, pp. 1016–1022, 2018. https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2018.08.474A. Liljaniemi and H. Paavilainen. «Using Digital Twin Technology in Engineering Education – Course Concept to Explore Benefits and Barriers», Open Engineering. Vol. 10, No. 1, pp. 377–385. May 2020. https://doi.org/10.1515/eng-2020-0040A. Liljaniemi and H. Paavilainen. «Using Digital Twin Technology in Engineering Education – Course Concept to Explore Benefits and Barriers», Open Engineering. Vol. 10, No. 1, pp. 377–385. May 2020. https://doi.org/10.1515/eng-2020-0040Сабитов Р. А., Смирнова Г. С., Елизарова Н. Ю., Сабитов Ш. Р., Епонешников А. В., Григорьев И. С. Концепция трансформации образования в цифровой экосистеме территориального производственного кластера // Информатика и образование. 2022. № 6 (37). С. 5–11.Sabitov R. A., Smirnova G. S., Elizarova N. Iu., Sabitov Sh. R., Eponeshnikov A. V., Grigor`ev I. S. Kontceptciia transformatcii obrazovaniia v tcifrovoi` e`kosisteme territorial` nogo proizvodstvennogo clastera // Informatika i obrazovanie. 2022. № 6 (37). S. 5–11.Павличева Е. Н., Ромашкова О. Н. Информационные процессы поддержки принятия решений в многоуровневых образовательных системах. Москва : ОнтоПринт, 2022. 156 с.Pavlicheva E. N., Romashkova O. N. Informatcionny`e protcessy` podderzhki priniatiia reshenii` v mnogourovnevy`kh obrazovatel`ny`kh sistemakh. Moskva : OntoPrint, 2022. 156 s.Гололобова Т. Е., Чискидов С. В., Павличева Е. Н. Актуальные вопросы автоматизации деятельности учебного отдела вуза на примере ИМИИЕН ГАОУ ВО МГПУ // Информационные ресурсы России. 2017. № 2. С. 24–28.Gololobova T. E., Chiskidov S. V., Pavlicheva E. N. Aktual`ny`e voprosy` avtomatizatcii deiatel`nosti uchebnogo otdela vuza na primere IMIIEN GAOU VO MGPU // Informatcionny`e resursy` Rossii. 2017. № 2. S. 24–28.Шевчук Е. В., Шпак А. В. Управление аудиторными ресурсами образовательной организации // Информатика и образование. 2022. № 5 (37). С. 15–25.Shevchuk E. V., Shpak A. V. Upravlenie auditorny`mi resursami obrazovatel`noi` organizatcii // Informatika i obrazovanie. 2022. № 5 (37). S. 15–25.Гамукин В.В. Моделирование комплексного сервиса для обеспечения работы образовательной организации: взгляд экспертов // Информатика и образование. 2023. № 3 (38). С. 42–53.Gamukin V. V. Modelirovanie kompleksnogo servisa dlia obespecheniia raboty` obrazovatel` noi` organizatcii: vzgliad e`kspertov // Informatika i obrazovanie. 2023. № 3 (38). S. 42–53.Пак Н. И., Дорошенко Е. Г., Степанова Т. А., Сыромятников А. А. Критериальная модель оценки качества цифровой образовательной среды с использованием облачных сервисов // Информатика и образование. 2023. № 3 (38). С. 54–63.Pak N. I., Doroshenko E. G., Stepanova T. A., Sy`romiatneykov A. A. Kriterial`naia model` ocenki kachestva tcifrovoi` obrazovatel`noi` sredy` s ispol`zovaniem oblachny`kh servisov // Informatika i obrazovanie. 2023. № 3 (38). S. 54–63.Павличева Е. Н., Ромашкова О. Н. Программно-информационное обеспечение поддержки принятия решений в многоуровневых образовательных системах // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Сер. Естественные и технические науки. 2022. № 10. С. 99–103.Pavlicheva E. N., Romashkova O. N. Programmno-informatcionnoe obespechenie podderzhki priniatiia reshenii` v mnogourovnevy`kh obrazovatel`ny`kh sistemakh // Sovremennaia nauka: aktual`ny`e problemy` teorii i praktiki. Ser. Estestvenny`e i tekhnicheskie nauki. 2022. № 10. S. 99–103.Павличева Е. Н. Выбор образовательных информационных и справочных ресурсов для дистанционного обучения // Вестник Астраханского государственного технического университета. Сер. Управление, вычислительная техника и информатика. 2021. № 1. С. 80–88.Pavlicheva E. N. Vy`bor obrazovatel`ny`kh informatcionny`kh i spravochny`kh resursov dlia distantcionnogo obucheniia // Vestneyk Astrahanskogo gosudarstvennogo tekhnicheskogo universiteta. Ser. Upravlenie, vy`chislitel`naia tekhnika i informatika. 2021. № 1. S. 80–88.Павличева Е. Н., Сосенушкин С. Е., Куприяненко И. А. Технологические аспекты цифровой трансформации образовательной деятельности вуза в условиях пандемии // XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. 2021. Т. 10. № 1 (53). С. 40–45.Pavlicheva E. N., Sosenushkin S. E., Coopriianenko I. A. Tekhnologicheskie aspekty` tcifrovoi` transformatcii obrazovatel`noi` deiatel`nosti vuza v usloviiakh pandemii // XXI vek: itogi proshlogo i problemy` nastoiashchego plius. 2021. T. 10. № 1 (53). S. 40–45.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.