gpntbНаучные и технические библиотекиScientific and Technical Libraries1027-36892686-8601Russian National Public Library for Science and Technology10.33186/1027-3689-2024-10-34-58gpntb-1400Research ArticleНАУКОМЕТРИЯ. БИБЛИОМЕТРИЯSCIENTOMETRICS. BIBLIOMETRICSРазвитие поисково-аналитических компетенций магистрантов при подготовке научных обзоровBuilding search and analytical competences of master’s students for scientific reviewingМалышеваА. В.MalyshevaA. V.

Малышева Александра Валерьевна – младший научный сотрудник лаборатории наукометрии и научных коммуникаций

Москва

Aleksandra V. Malysheva – Junior Researcher, Laboratory for Scientometrics and Scholarly Communications

Moscow

bag_bala@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0001-7790-8226РыхтороваА. Е.RykhtorovaA. E.

Рыхторова Анна Евгеньевна – младший научный сотрудник отдела научных исследований открытой науки

Новосибирск

Anna E. Rykhtorova – Junior Researcher, Department of Open Science Studies

Moscow

rykhtorova@gpntbsib.ruБлиновП. Ю.BlinovP. Y.

Блинов Павел Юрьевич – канд. техн. наук, старший научный сотрудник лаборатории наукометрии и научных коммуникаций

Москва

Pavel Y. Blinov – Cand. Sc. (Engineering), Senior Researcher, Scientometrics and Science Communications Laboratory

Moscow

blindizer@yandex.ruГуськовА. Е.GuskovA. E.

Гуськов Андрей Евгеньевич – канд. техн. наук, заведующий лабораторией наукометрии и научных коммуникаций

Москва

Andrey E. Guskov – Cand. Sc. (Engineering), Head, Laboratory for Scientometrics and Scholarly Communications

Moscow

guskov.andrey@gmail.comРоссийский научно-исследовательский институт экономики, политики и права в научно-технической сфереРоссияRussian Research Institute of Economics, Politics and Law in Science and TechnologyRussian FederationГПНТБ СО РАНРоссияState Public Scientific Technological Library of the Siberian Branch of the Russian Academy of SciencesRussian Federation2024241020240103458Copyright © Малышева А.В., Рыхторова А.Е., Блинов П.Ю., Гуськов А.Е., 20242024Малышева А.В., Рыхторова А.Е., Блинов П.Ю., Гуськов А.Е.Malysheva A.V., Rykhtorova A.E., Blinov P.Y., Guskov A.E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1400

На сегодняшний день подготовка научных обзоров не является сильной стороной российских исследователей. Во многом это связано с недостаточной сформированностью исследовательской компетентности студентовмагистров, в частности, с поисково-аналитическими компетенциями, соответствующими действенно-операционному компоненту компетентности. Для выхода из сложившейся ситуации в качестве основы обучения специалистов предлагается разработанная и успешно апробированная ранее методика подбора публикаций для подготовки научных обзоров, состоящая из пяти этапов: построение стартовой выборки, её расширение, усечение, анализ и финальный отбор. Проведённый на малых группах педагогический эксперимент показал значительное повышение уровня исследовательских компетенций среди студентов магистратуры, проходивших разработанный на основе данной методики специализированный курс «Научные коммуникации». Обучение, полученное экспериментальной группой, способствовало развитию компетенций, необходимых для эффективного поиска и анализа научной информации. Дальнейшее внедрение предложенной методики позволит улучшить образовательную среду для развития исследовательской компетентности магистров.

Today, scientific reviewing is not the area of strength of Russian researchers. In many ways, it is due to the lack of research competences taught to the graduate students, and, in particular, search and analytical competences that correspond to the active-operational component of the competence. To overcome this shortcoming, the authors have developed and tested an approach to selecting publications for scientific reviewing. The approach comprises five steps: selecting the starting sample, its expansion, truncation, analysis, and final selection. The pedagogical experiment accomplished with the small groups demonstrated significant increase in the level of research competences in the master’s students who took the specialized course Science Communication based on the above approach. The course resulted in increased competences essential for effective search and analysis of scientific information. Further implementation of the method will improve the educational environment for building research competences in graduate students.

исследовательская компетентностьпоисковые компетенциианалитические компетенциикомпетентностный подходподготовка научного обзораresearch competencesearch competenceanalytical competencecompetence-based approachreviewingReferencesЮдина О. В. Сальникова О. С. К вопросу о формировании компетенций у магистрантов // Инновационная наука. 2016. №. 12–3. С. 123–124.Iudina O. V. Sal`nikova O. S. K voprosu o formirovanii kompetentcii` u magistrantov // Innovatcionnaia nauka. 2016. №. 12–3. S. 123–124.Каюмова М. С., Ксембаева С. К., Фоминых Н. Ю. Исследовательские компетенции магистрантов: сущность и структура понятия // Современное педагогическое образование. 2020. № 5. С. 111–113.Kaiumova M. S., Ksembaeva S. K., Fominy`kh N. Iu. Issledovatel`skie kompetentcii magistrantov: sushchnost` i struktura poniatiia // Sovremennoe pedagogicheskoe obrazovanie. 2020. № 5. S. 111–113.Узденова А. А. Научно-исследовательская практика как компонент системы формирования исследовательской компетентности магистрантов // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2014. № 1. С. 79–83.Uzdenova A. A. Nauchno-issledovatel`skaia praktika kak komponent sistemy` formirovaniia issledovatel`skoi` kompetentnosti magistrantov // Vestneyk Mai`kopskogo gosudarstvennogo tekhnologicheskogo universiteta. 2014. № 1. S. 79–83.Вохрышева М. Г. Стратегии формирования научно-исследовательской компетентности магистрантов в области библиотечно-информационной деятельности // Интеграция требований ФГОС ВО (3++) и профессиональных стандартов при проектировании образовательных программ: новое содержание и качество образования : материалы XLVI научно-методической конференции преподавателей, аспирантов и сотрудников СГИК. Самара, 2019. C. 128–132.Vokhry`sheva M. G. Strategii formirovaniia nauchno-issledovatel`skoi` kompetentnosti magistrantov v oblasti bibliotechno-informatcionnoi` deiatel`nosti // Integratciia trebovanii` FGOS VO (3++) i professional`ny`kh standartov pri proektirovanii obrazovatel`ny`kh programm: novoe soderzhanie i kachestvo obrazovaniia : materialy` XLVI nauchnometodicheskoi` konferentcii prepodavatelei`, aspirantov i sotrudnikov SGIK. Samara, 2019. C. 128–132.Tongjie J., Jiabin Zh. Exploring senior engineering students’ engineering identity: the impact of practice-oriented learning experiences // International Journal of STEM Education. 2023. 10 (1). С. 1–14. https://doi.org/10.1186/s40594-023-00439-2.Tongjie J., Jiabin Zh. Exploring senior engineering students’ engineering identity: the impact of practice-oriented learning experiences // International Journal of STEM Education. 2023. 10 (1). С. 1–14. https://doi.org/10.1186/s40594-023-00439-2.Галустян О. В. и др. Понятия компетенции и компетентности в современной педагогике // Гуманитарные науки. 2019. № 2 (46). С. 10–14.Galustian O. V. i dr. Poniatiia kompetentcii i kompetentnosti v sovremennoi` pedagogike // Gumanitarny`e nauki. 2019. № 2 (46). S. 10–14.Качалова Л. П. Исследовательская компетенция магистрантов: структурносодержательный анализ // Дискуссия. 2015. № 3 (55). С. 118–122.Kachalova L. P. Issledovatel`skaia kompetentciia magistrantov: strukturnosoderzhatel`ny`i` analiz // Diskussiia. 2015. № 3 (55). S. 118–122.Ярыгина Н. А. Повышение качества образования в магистратуре посредством формирования исследовательской компетенции магистрантов // Балтийский гуманитарный журнал. 2016. № 5 (16). С. 235–239.Iary`gina N. A. Povy`shenie kachestva obrazovaniia v magistrature posredstvom formirovaniia issledovatel`skoi` kompetentcii magistrantov // Baltii`skii` gumanitarny`i` zhurnal. 2016. № 5 (16). S. 235–239.Комиссарова С. А. Научно-исследовательская практика магистрантов: методика практического применения // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2010. № 17. С. 300–305.Komissarova S. A. Nauchno-issledovatel`skaia praktika magistrantov: metodika prakticheskogo primeneniia // Psihologiia i pedagogika: metodika i problemy` prakticheskogo primeneniia. 2010. № 17. S. 300–305.Карта компетенций исследователей (в том числе руководителей научных, научно-технических проектов и лабораторий). Утверждена Межведомственной рабочей группой по формированию и развитию центров развития компетенций научных, научно-технических проектов и лабораторий Министерства науки и высшего образования Российской Федерации (протокол от 26 июня 2019. № 4). Москва, 2019. URL: https://ноц.рф/storage/app/public/289/Карта-компетенций.pdf (дата обращения: 21.01.2024).Karta kompetentcii` issledovatelei` (v tom chisle rukovoditelei` nauchny`kh, nauchnotekhnicheskikh proektov i laboratorii`). Utverzhdena Mezhvedomstvennoi` rabochei` gruppoi` po formirovaniiu i razvitiiu centrov razvitiia kompetentcii` nauchny`kh, nauchnotekhnicheskikh proektov i laboratorii` Ministerstva nauki i vy`sshego obrazovaniia Rossii`skoi` Federatcii (protokol ot 26 iiunia 2019. № 4). Moskvа, 2019. URL: https://ноц.рф/storage/app/public/289/Карта-компетенций.pdf (data obrashcheniia: 21.01.2024).Гончарук Н. П., Сагдеева Г. С. Формирование научно-исследовательской компетенции будущих специалистов // Вестник Казанского технологического университета. 2013. № 3 (16). С. 315–320.Goncharuk N. P., Sagdeeva G. S. Formirovanie nauchno-issledovatel`skoi` kompetentcii budushchikh spetcialistov // Vestneyk Kazanskogo tekhnologicheskogo universiteta. 2013. № 3 (16). S. 315–320.Раицкая Л. К., Тихонова Е. В. Обзор как перспективный вид научной публикации, его типы и характеристики // Научный редактор и издатель. 2019. № 3–4 (4). C. 131–139.Raitckaia L. K., Tihonova E. V. Obzor kak perspektivny`i` vid nauchnoi` publikatcii, ego tipy` i harakteristiki // Nauchny`i` redaktor i izdatel`. 2019. № 3–4 (4). C. 131–139.Wicakso R., Prasetiyo H. Digital competence for students in the networking society 5.0: A systematic review // Journal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan. 2023. № 2 (20). С. 412–425. https://doi.org/10.21831/jc.v20i2.51673.Wicakso R., Prasetiyo H. Digital competence for students in the networking society 5.0: A systematic review // Journal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan. 2023. № 2 (20). С. 412–425. https://doi.org/10.21831/jc.v20i2.51673.Мжельский А. А., Москалёва О. В. Научная кооперация как фактор, влияющий на цитируемость статьи. Аналитический обзор // Управление наукой: теория и практика. 2020. № 3 (2). C. 138–164.Mzhel`skii` A. A., Moskalyova O. V. Nauchnaia kooperatciia kak faktor, vliiaiushchii` na tcitiruemost` stat`i. Analiticheskii` obzor // Upravlenie naukoi`: teoriia i praktika. 2020. № 3 (2). C. 138–164.Гуськов А. Е., Косяков Д. В., Багирова А. В. 50 самых высокоцитируемых обзоров 2013–2017 гг. // Научно-техническая информация. Сер. 1: Организация и методика информационной работы. 2021. № 7. С. 22–36.Gus`kov A. E., Kosiakov D. V., Bagirova A. V. 50 samy`kh vy`sokotcitiruemy`kh obzorov 2013–2017 gg. // Nauchno-tekhnicheskaia informatciia. Ser. 1: Organizatciia i metodika informatcionnoi` raboty`. 2021. № 7. S. 22–36.Ciraso-Calí A. et al. The Research Competence: Acquisition and Development Among Undergraduates in Education Sciences / Ciraso-Calí A., Martínez-Fernández J. R., París-Mañas G., Sánchez-Martí A., García-Ravidá L. B. // Front. Educ. 2022. Vol. 7. P. 836165. DOI 10.3389/feduc.2022.836165.Ciraso-Calí A. et al. The Research Competence: Acquisition and Development Among Undergraduates in Education Sciences / Ciraso-Calí A., Martínez-Fernández J. R., París-Mañas G., Sánchez-Martí A., García-Ravidá L. B. // Front. Educ. 2022. Vol. 7. P. 836165. DOI 10.3389/feduc.2022.836165.Малышева А. В., Косяков Д. В., Гуськов А. Е. Методика формирования выборки публикаций для подготовки научных обзоров // Научные и технические библиотеки. 2022. № 11. С. 56–81.Maly`sheva A. V., Kosiakov D. V., Gus`kov A. E. Metodika formirovaniia vy`borki publikatcii` dlia podgotovki nauchny`kh obzorov // Nauchny`e i tekhnicheskie biblioteki. 2022. № 11. S. 56–81.Saunders M. V., Jamieson L. M. Contextual Framework for Developing Research Competence: Piloting a Validated Classroom Model // Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2020. № 3 (20). https://doi.org/10.14434/josotl.v20i3.24487.Saunders M. V., Jamieson L. M. Contextual Framework for Developing Research Competence: Piloting a Validated Classroom Model // Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2020. № 3 (20). https://doi.org/10.14434/josotl.v20i3.24487.Shukshina I. T. et al. Potential of case-technology in the formation of students’ research competence in practice-oriented learning // Política e Gestão Educacional. 2022. № 2 (26). https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.2.16555.Shukshina I. T. et al. Potential of case-technology in the formation of students’ research competence in practice-oriented learning // Política e Gestão Educacional. 2022. № 2 (26). https://doi.org/10.22633/rpge.v26iesp.2.16555.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.