Митрошин Иван Андреевич – старший научный сотрудник
Москва
Ivan A. Mitroshin – Senior Researcher
Moscow
Слащева Наталья Анатольевна – канд. пед. наук, инженер по НТИ
Москва
Natalya A. Slashcheva – Cand. Sc. (Pedagogy), STI Engineer
Moscow
В последнее десятилетие сотрудники библиотек, музеев, образовательных учреждений отмечают значимый рост интереса к различным познавательным семинарам, научно-популярным лекциям и выставкам, тренингам и мастер-классам. Авторы считают, что необходимо развивать диалог между наукой и обществом, привлекать внимание к современным научно-техническим открытиям, формировать образовательный интерес. В данной статье рассматривается процесс популяризации науки в России и в мире, который является важной составляющей современного общества, способствующей повышению научной грамотности и притяжению всё большего количества людей в мир научных знаний. В работе представлены различные методы и инструментарии, используемые для привлечения внимания широкой аудитории к научным и техническим достижениям в нашей стране. Особое внимание уделяется роли научных и технических библиотек как важных центров распространения знаний, коммуникации и популяризаторов науки среди различных категорий пользователей. Авторы высказывают ряд рекомендаций по улучшению работы библиотек в данном направлении, например, в части организации научно-популярных мероприятий и разработки специальных программ для различных возрастных групп. В статье также предлагается рассмотреть новые возможные варианты хранения цифровых коллекций о научных знаниях, их обработке и подготовке для дальнейшего использования.
In the recent decade, the interest in popular science seminars, lectures and master classes has been growing, which is evidenced by the specialists of libraries, museums and educational organizations. The authors argue that the dialogue between science and society should be enhanced, and it is important to attract public attention to the achievements in science and technology and to cultivate learning interest. The authors review the process of science popularization in Russia and the world, as science popularization is seen as the essential part of educating information literacy and engaging wider community in the world of scientific knowledge. The authors discuss various methods and instruments of science and technology popularization. The focus is made on the role of specialized and academic libraries being the hubs of knowledge dissemination and scientific communication, and supporting different user groups. The authors provide several recommendations for the libraries, in particular, on how to organize popular science events and to develop specialized programs for different age user groups. New options for preserving scientific knowledge digital collections, their processing and further utilization, are also proposed.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.