gpntbНаучные и технические библиотекиScientific and Technical Libraries1027-36892686-8601Russian National Public Library for Science and Technology10.33186/1027-3689-2024-11-141-159gpntb-1420Research ArticleПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ И КОМПЕТЕНЦИИPROFESSIONAL STANDARDS AND COMPETENCESГотовность выпускников направления «Библиотечно-информационная деятельность» к популяризации открытой наукиReadiness of the graduates’ of Library and Information Activities Departments for open science facilitationhttps://orcid.org/0000-0001-7790-8226РыхтороваА. Е.RykhtorovaA. E.

Рыхторова Анна Евгеньевна – младший научный сотрудник отдела научных исследований открытой науки

Новосибирск

Anna E. Rykhtorova – Junior Researcher, Open Science Research Department

Novosibirsk

rykhtorova@gpntbsib.ruГПНТБ СО РАНРоссияState Public Scientific and Technological Library of the Russian Academy of Sciences Siberian BranchRussian Federation202403122024011141159Copyright © Рыхторова А.Е., 20242024Рыхторова А.Е.Rykhtorova A.E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1420

Структура научного процесса, адаптирующегося под концепцию открытой науки, активно меняется. Предполагается, что активными участниками таких изменений являются библиотека и библиотекари. Учитывая объёмы и разнообразную специфику компетенций, которые могут быть необходимы библиотекарю-библиографу для работы в рамках открытой науки, на данном этапе предлагается разделить её на несколько основных направлений: методическая поддержка, аналитическая деятельность, а также популяризация открытой науки. Ввиду достаточно серьёзной разработанности вопросов, касающихся компетенций библиотечных специалистов, связанных с методической поддержкой и аналитической деятельностью в рамках открытой науки, цель данной работы – составить представление о компетенциях, необходимых для популяризации открытой науки, а также оценить, насколько новые поколения библиотечных специалистов готовы к такой деятельности. Для этого на основании существующей практики продвижения открытой науки были выделены навыки, требующиеся для такой деятельности, а также сформулированы четыре компетенции (и индикаторы знаний, умений и навыков, необходимых для их освоения): 1) способен ориентироваться в тенденциях развития открытой науки; 2) способен к организации деятельности в рамках гражданской науки, социального партнёрства с соблюдением действующих правовых норм в области авторских и смежных прав, законодательства о персональных данных; 3) готов к организации научно-просветительских мероприятий, проведению мероприятий в рамках проектов гражданской науки, созданию и распространению контента, объясняющего принципы открытой науки для различных категорий общества; 4) способен понимать и воспроизводить современные формы и методы популяризации открытой науки. Исходя из ФГОС 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность» и программ обучения в вузах были определены компетенции, в рамках которых обучающиеся могли получить необходимые представления. В статье представлены результаты опроса «Компетенции библиотекарей в условиях развития открытой науки», проведённого в 2024 г. Отделом научных исследований открытой науки ГПНТБ СО РАН среди бакалавров 4 курса по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность». Полученные результаты свидетельствуют, что выпускники способны понимать коммуникативную составляющую и, в некоторой степени, социальную ориентацию открытой науки, а также готовы к организации научно-просветительских мероприятий и распространению контента, объясняющего принципы открытого доступа. Однако они испытывают затруднения относительно организации деятельности в рамках гражданской науки, социального партнёрства и соблюдения действующих правовых норм в области авторских и смежных прав, транслирования коммуникативной составляющей и социальной ориентации открытой науки. По итогам анкетирования был разработан бесплатный краткий обучающий курс, а также начата работа по созданию углублённой программы обучения, раскрывающей вопросы, вызвавшие у респондентов затруднения.

The structure of scientific process adapting to the open science concept has been intensively changing. The libraries and librarians are to be the key actors in this process. Within the scope and differentiation of librarian and bibliographer competences for open science support, the competences may be divided into several key vectors: methodological support, analysis, and popularization of open science. While the issues of methodological support and analytics for open science have been well developed in the professional literature, the author aims at formulating the competences and assessing the readiness of new librarians for open science popularization. Based on the existing practice, the author defines the relevant skills and formulates four competences (and related knowledge and skills indicators): 1) orientation in open science trends; 2) organization of civil science activities, social partnerships and observance of legal standards in copyright, related rights, and privacy laws; 3) readiness for organizing educational events on science and civil science projects, for creating and disseminating the content to clarify the open science principle for various community groups; and 4) understanding and reproducing modern forms and methods of open science popularization. Based on the Federal State Educational Standard 51.03.06 “Library Information Activities” and academic curricula, the essential competences are formulated. The author also discusses the findings of the survey “The competences of librarians for open science development” conducted by Research Department of SB RAS State Public Scientific and Technological Library among 4th year students of Specialty 51.03.06 “Library Information Activity” in 2024. The obtained results evidence that the students apprehend the communicative component and, to some degree, social orientation of open science. They are also ready for holding educational events and disseminating content revealing the open science principles. However, they have difficulties with civil science efforts, social partnership and valid legal standards in copyright and related rights, as well as with the delivery of communicative components and social orientation of open science. To eliminate the above mentioned problems, based on the survey results, the free short training course has been developed and development of the enhanced program has begun.

открытая наукапопуляризация наукигражданская науканаучная коммуникацияоткрытый доступправовые основы открытой наукикомпетенции библиотекарейopen sciencescience popularizationcivil sciencesceintific communicationopen accesslegal foundations of open sciencelibrarian’s competencesСтатья подготовлена по плану научно-исследовательской работы Государственной публичной научно-технической библиотеки Сибирского отделения Российской академии наук в рамках научного проекта № 122041100150-3 «Разработка модели функционирования научной библиотеки в информационной экосистеме открытой науки».The article is prepared within the R&D plan of the State Public Scientific and Technological Library of the Russian Academy of Sciences Siberian Branch within the framework of Project No. 122041100150-3 “Design of the model of scientific library operation within the open science ecosystem”.ReferencesJones P. A Case Study: Investing in Open Scholarly Infrastructure in Ireland Will Save Time and Money. It’ll Also Be Good for Research // The Scholary Kitchen. May 2, 2024. URL: https://scholarlykitchen.sspnet.org/2024/05/02/a-case-study-investing-in-openscholarly-infrastructure-in-ireland-will-save-time-and-money-itll-also-be-good-for-research (дата обращения: 14.05.2024).Jones P. A Case Study: Investing in Open Scholarly Infrastructure in Ireland Will Save Time and Money. It’ll Also Be Good for Research // The Scholary Kitchen. May 2, 2024. URL: https://scholarlykitchen.sspnet.org/2024/05/02/a-case-study-investing-in-openscholarly-infrastructure-in-ireland-will-save-time-and-money-itll-also-be-good-for-research (Accessed: 14.05.2024).Шрайберг Я. Л. Четвёртая промышленная революция на информационном пространстве библиотек и университетов: аспекты искусственного интеллекта, робототехники и трансформации авторского права : пленарный доклад председателя Оргкомитета Двадцать пятой Международной конференции и выставки «LIBCOM-2021» (Москва, 20–24 декабря 2021 г.). Москва : ГПНТБ России, 2022. 24 с.Shrai`berg Ia. L. Chetvyortaia promy`shlennaia revoliutciia na informatcionnom prostranstve bibliotek i universitetov: aspekty` iskusstvennogo intellekta, robototekhniki i transformatcii avtorskogo prava : plenarny`i` doclad predsedatelia Orgkomiteta Dvadtcat` piatoi` Mezhdunarodnoi` konferentcii i vy`stavki «LIBCOM-2021» (Moskva, 20–24 dekabria 2021 g.). Moskva : GPNTB Rossii, 2022. 24 s.Редькина Н. С. Библиотека в информационной инфраструктуре открытой науки : монография / Н. С. Редькина ; рецензенты: Я. Л. Шрайберг, О. Л. Лаврик; Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук. Новосибирск : ГПНТБ СО РАН, 2022. 228 с. DOI 10.20913/338-7-2022.Red`kina N. S. Biblioteka v informatcionnoi` infrastrukture otkry`toi` nauki : monografiia / N. S. Red`kina ; recenzenty`: Ia. L. Shrai`berg, O. L. Lavrik; Gosudarstvennaia publichnaia nauchno-tekhnicheskaia biblioteka Sibirskogo otdeleniia Rossii`skoi` akademii nauk. Novosibirsk : GPNTB SO RAN, 2022. 228 s. DOI 10.20913/338-7-2022.UNESCO Recommendation on Open Science. UNESCO, 2021. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379949.locale=en (дата обращения: 14.05.2024).UNESCO Recommendation on Open Science. UNESCO, 2021. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379949.locale=en (Accessed: 14.05.2024).Open science outlook 1: status and trends around the world. UNESCO. 2023. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000387324 (дата обращения: 14.05.2024).Open science outlook 1: status and trends around the world. UNESCO. 2023. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000387324 (Accessed: 14.05.2024).Gema Bueno de la Fuente. Libraries: roles and opportunities on Open Science // FOSTER. 2016. URL: https://www.fosteropenscience.eu/content/libraries-roles-andopportunities-open-science (дата обращения: 14.05.2024).Gema Bueno de la Fuente. Libraries: roles and opportunities on Open Science // FOSTER. 2016. URL: https://www.fosteropenscience.eu/content/libraries-roles-andopportunities-open-science (Accessed: 14.05.2024).Li Liu, Wenyun Liu. The engagement of academic libraries in open science: A systematic review // The Journal of Academic Librarianship. 2023. Vol. 49. Iss. 3, 102711. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2023.102711.Li Liu, Wenyun Liu. The engagement of academic libraries in open science: A systematic review // The Journal of Academic Librarianship. 2023. Vol. 49. Iss. 3, 102711. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2023.102711.Редькина Н. С. Цифровые компетенции библиотекарей в экосистеме открытой науки. Библиосфера. 2023. № 2. С. 25–34. https://doi.org/10.20913/1815-3186-2023-2-25-34.Red`kina N. S. Tcifrovy`e kompetentcii bibliotekarei` v e`kosisteme otkry`toi` nauki. Bibliosfera. 2023. № 2. S. 25–34. https://doi.org/10.20913/1815-3186-2023-2-25-34.Поляков А. М. Деятельность учёного как популяризатора науки в современной медиасфере // Студенческая наука и XXI век. 2020. Том 17, № 1–2 (19). С. 166–168.Poliakov A. M. Deiatel`nost` uchyonogo kak populiarizatora nauki v sovremennoi` mediafere // Studencheskaia nauka i XXI vek. 2020. Tom 17, № 1–2 (19). S. 166–168.Citizen Science Skilling for Library Staff, Researchers, and the Public: Part of the four part book series: Citizen Science for Research Libraries – A Guide / Section Editor Jitka Stilund Hansen. LIBER Citizen Science Working Group. 2021. https://doi.org/10.25815/hf0m2a57.Citizen Science Skilling for Library Staff, Researchers, and the Public: Part of the four part book series: Citizen Science for Research Libraries – A Guide / Section Editor Jitka Stilund Hansen. LIBER Citizen Science Working Group. 2021. https://doi.org/10.25815/hf0m2a57.Kaarsted T. et al. How European Research Libraries Can Support Citizen-Enhanced Open Science // Open Information Science. 2023. Vol. 7. № 1, 20220146. https://doi.org/10.1515/opis-2022-0146.Kaarsted T. et al. How European Research Libraries Can Support Citizen-Enhanced Open Science // Open Information Science. 2023. Vol. 7. № 1, 20220146. https://doi.org/10.1515/opis-2022-0146.Borghi J., & Van Gulick A. Promoting Open Science Through Research Data Management // Harvard Data Science Review. 2022. № 4 (3). https://doi.org/10.1162/99608f92.9497f68e.Borghi J., & Van Gulick A. Promoting Open Science Through Research Data Management // Harvard Data Science Review. 2022. № 4 (3). https://doi.org/10.1162/99608f92.9497f68e.Van der Graaf M. Open Science Services by Research Libraries: Organisational perspectives; a LIBER and ADBU report, 2023. URL: https://libereurope.eu/wpcontent/uploads/Open-Science-services-by-Research-Libraries-organisationalperspectives.pdf (дата обращения: 14.05.2024).Van der Graaf M. Open Science Services by Research Libraries: Organisational perspectives; a LIBER and ADBU report, 2023. URL: https://libereurope.eu/wpcontent/uploads/Open-Science-services-by-Research-Libraries-organisationalperspectives.pdf (Accessed: 14.05.2024).Robson S., Baum M. et al. Promoting Open Science: A Holistic Approach to Changing Behaviour // Collabra: Psychology. 2021. № 7 (1), 30137. https://doi.org/10.1525/collabra.30137.Robson S., Baum M. et al. Promoting Open Science: A Holistic Approach to Changing Behaviour // Collabra: Psychology. 2021. № 7 (1), 30137. https://doi.org/10.1525/collabra.30137.Hilburger Christina. Library’s ‘Year of Open Science’ initiative promotes research access, collaboration // Fredonia, State University of New York. 27 october, 2023. URL: https://www.fredonia.edu/news/articles/library%E2%80%99s-%E2%80%98year-openscience%E2%80%99-initiative-promotes-research-access-collaboration (дата обращения: 14.05.2024).Hilburger Christina. Library’s ‘Year of Open Science’ initiative promotes research access, collaboration // Fredonia, State University of New York. 27 october, 2023. URL: https://www.fredonia.edu/news/articles/library%E2%80%99s-%E2%80%98year-openscience%E2%80%99-initiative-promotes-research-access-collaboration (Accessed: 14.05.2024).ФГОС 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность». Утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 декабря 2017 г. № 1182 (ред. от 08.02.2021). URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-51-03-06-bibliotechno-informacionnayadeyatelnost-1182/ (дата обращения: 14.05.2024).FGOS 51.03.06 «Bibliotechno-informatcionnaia deiatel`nost`». Utv. prikazom Ministerstva obrazovaniia i nauki Rossii`skoi` Federatcii ot 6 dekabria 2017 g. № 1182 (red. ot 08.02.2021). URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-51-03-06-bibliotechno-informacionnayadeyatelnost-1182/ (data obrashcheniia: 14.05.2024).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.