Бычкова Елена Феликсовна – канд. пед. наук, ведущий научный сотрудник, руководитель группы развития проектов в области экологии и устойчивого развития
Москва
Elena F. Bychkova – Cand. Sc. (Pedagogy), Leading Researcher, Head, Ecology and Sustainable Development Projects
Moscow
Климова Мария Александровна – младший научный сотрудник
Москва
Maria A. Klimova – Junior Researcher, Ecology and Sustainable Development Projects
Moscow
Какой должна быть библиотека в будущем? Какой должна быть современная библиотека, чтобы иметь будущее? Для ответа на эти вопросы необходимо сформировать образ, модель библиотеки будущего, учитывающий современные реалии и перспективы развития общества. В настоящее время всё большую популярность в разных странах приобретает концепция зелёной библиотеки как библиотеки будущего. В научном мире идёт активное обсуждение и происходит концептуализация основных понятий и признаков зелёной библиотеки.Данная статья логически разделена на две части. Во второй части статьи рассмотрены результаты мониторинга доступных материалов (сайтов библиотек и представленных на них тематических электронных информационных ресурсов п о э кологии и УР), а т акже проанализированы результаты анкетирования. Эти данные позволили сделать вывод о необходимости создания перечня зелёных библиотек, электронных библиотек и электронных информационных ресурсов по экологии и устойчивому развитию, а в перспективе – общероссийского стандарта зелёных библиотек и разработки тематического курса повышения квалификации
What the library in the future will look like? What the modern library has to be to have a future? To answer these questions, we are to imagine the library of the future based on modern realty and prospects for social advancement. Today, the concept of “green libraries” as the libraries of the future has become increasingly popular in the world. The researchers discuss enthusiastically and conceptualize the key ideas and characteristics of “green libraries”.The article logically breaks up into two parts. In Part 2, the authors discuss the findings of monitoring of the library websites and available through them thematic information resources on ecology and sustainable development, and analyze the survey results. Through monitoring accessible materials (library websites and subject-related digital resources in ecology and sustainable development), and survey analysis, the authors conclude on the need for the list of “green libraries”, e-libraries and digital information resources on ecology and sustainable development, and, in the long run, the national standard for “green libraries, and professional development educational course
The authors declare that there are no conflicts of interest present.