gpntbНаучные и технические библиотекиScientific and Technical Libraries1027-36892686-8601Russian National Public Library for Science and Technology10.33186/1027-3689-2025-9-122-142gpntb-1586Research ArticleКАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕLIBRARY STAFF. PROFESSIONAL EDUCATIONПодготовка управленческих библиотечных кадров для сельских территорий: опыт Университета ВернадскогоTraining library administrative staff for rural regions: The case of Vernadsky Universityhttps://orcid.org/0000-0002-2750-6680ПевцоваЕ. А.PevtsovaElena A.

Певцова Елена Александровна – доктор юрид. наук, доктор пед. наук, проф., ректор

Балашиха, Московская область

Elena A. Pevtsova – Dr. Sc. (Law), Dr. Sc. (Pedagogy), Professor, Rector,

Balashikha, Moscow Region

rector@rgunh.ruРоссийский государственный университет народного хозяйства им. В. И. ВернадскогоРоссияVernadsky Russian State University of National EconomyRussian Federation20250510202509122142Copyright © Певцова Е.А., 20252025Певцова Е.А.Pevtsova E.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1586

Современные вызовы, стоящие перед российскими сельскими территориями, требуют переосмысления роли ключевых социокультурных институтов, одним из которых традиционно остаётся библиотека. Несмотря на устойчивую тенденцию к снижению числа сельских библиотек и библиотечных работников, эти учреждения продолжают играть важнейшую роль в жизни местного сообщества: как культурные центры, как площадки просвещения и как уникальное звено, соединяющее традиционные ценности и передовые технологии.

В этой ситуации особую значимость приобретает подготовка управленческих кадров, способных не просто сохранить, но и модернизировать библиотечную систему в сельской России. В статье рассматривается инновационный подход к обучению будущих руководителей сельских библиотек – на примере опыта Университета Вернадского. Представлена модель интегрированного образования, объединяющая традиционные ценности и современные технологии, направленная на формирование нового поколения руководителей, способных эффективно управлять учреждениями культуры в условиях цифровой трансформации сельских территорий.

Today, the challenged Russian rural regions have to revise the role of key sociocultural institutions, and in particular libraries with their traditional central place. Despite the downtrend of the number of rural libraries and librarians, these institutions are extremely important in the life of local community as cultural centers, educational sites and as unique links between traditional values and advanced technologies. In this situation, training administrative staff has to be aimed at preservation and modernization of the rural library network of Russia.

The author examines the innovative approach toward educating library administrators-to-be as the case study of Vernadsky University. She analyzes the model of integrated education connecting traditional values with modern technologies aimed at educating new generation of efficient administrators of institutions of culture in the context of digital transformation of rural areas.

управленческие кадрысельские библиотекицифровая трансформацияинновационное образованиетерриториальное развитиеadministrative staffrural librariesdigital transformationinnovative educationregional developmentReferencesДанные Приложения 6 к Отчёту о результатах экспертно-аналитического мероприятия «Оценка доступности услуг культуры для населения» (утверждён Коллегией Счётной палаты Российской Федерации 29 июня 2021 г.).Danny`e Prilozheniia 6 k Otchyotu o rezul`tatakh e`kspertno-analiticheskogo meropriiatiia «Ocenka dostupnosti uslug kul`tury` dlia naseleniia» (utverzhdyon Kollegiei` Schyotnoi` palaty` Rossii`skoi` Federatcii 29 iiunia 2021 г.).Аванесян К. А., Боровская М. А., Астоянц М. С., Тарасенко Л. В. Социально-экономические факторы неравенства в доступе к системе образования среди лиц с инвалидностью: эконометрический анализ // Terra Economicus. 2022. Т. 20, № 4. С. 87–98. DOI 10.18522/2073-6606-2022-20-4-87-98. EDN GJZSNI.Avanesian K. A., Borovskaia M. A., Astoiantc M. S., Tarasenko L. V. Sotcial`noe`konomicheskie faktory` neravenstva v dostupe k sisteme obrazovaniia sredi litc s invalidnost`iu: e`konometricheskii` analiz // Terra Economicus. 2022. T. 20, № 4. S. 87–98. DOI 10.18522/2073-6606-2022-20-4-87-98. EDN GJZSNI.Мельникова В. Ю. Функции библиотеки: методологический конструкт // Социально-экономические процессы современного общества : Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Чебоксары, 29 мая 2024 года. Чебоксары : Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2024. С. 81–88. EDN BKXIAZ.Mel`nikova V. Iu. Funktcii biblioteki: metodologicheskii` konstrukt // Sotcial`noe`konomicheskie protcessy` sovremennogo obshchestva : Materialy` Vserossii`skoi` nauchnoprakticheskoi` konferentcii s mezhdunarodny`m uchastiem, Cheboksary`, 29 maia 2024 goda. Cheboksary` : Obshchestvo s ogranichennoi` otvetstvennost`iu «Izdatel`skii` dom «Sreda», 2024. S. 81–88. EDN BKXIAZ.Лобанова Е. В., Зернов В. А. К вопросу о трансформации высшего образования в условиях глобальной цифровизации // Высшее образование сегодня. 2024. № 6. С. 2– 10. DOI 10.18137/RNU.HET.24.06.P.002. EDN UBIXWR.Lobanova E. V., Zernov V. A. K voprosu o transformatcii vy`sshego obrazovaniia v usloviiakh global`noi` tcifrovizatcii // Vy`sshee obrazovanie segodnia. 2024. № 6. S. 2–10. DOI 10.18137/RNU.HET.24.06.P.002. EDN UBIXWR.Боровская М. А. Формирование профессиональных компетенций для устойчивого развития: новые технологии и образовательные инновации // Ценности и смыслы. 2023. № 5 (87). С. 56–70. DOI 10.24412/2071-6427-2023-5-56-70. EDN UUAFEM.Borovskaia M. A. Formirovanie professional`ny`kh kompetentcii` dlia ustoi`chivogo razvitiia: novy`e tekhnologii i obrazovatel`ny`e innovatcii // Cennosti i smy`sly`. 2023. № 5 (87). S. 56–70. DOI 10.24412/2071-6427-2023-5-56-70. EDN UUAFEM.Соколов Д. А. Цифровая экосистема технологического предпринимательства и инновационного развития // Трансформация бизнеса и общественных институтов в условиях цифровизации экономики : Сборник научных трудов V Национальной (российской) научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 13–14 апреля 2023 года / под общей редакцией Е. Ф. Щипанова. Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики, 2023. С. 79–89. EDN AOYZAO.Sokolov D. A. Tcifrovaia e`kosistema tekhnologicheskogo predprinimatel`stva i innovatcionnogo razvitiia // Transformatciia biznesa i obshchestvenny`kh institutov v usloviiakh tcifrovizatcii e`konomiki : Sbornik nauchny`kh trudov V Natcional`noi` (rossii`skoi`) nauchno-prakticheskoi` konferentcii, Sankt-Peterburg, 13–14 aprelia 2023 goda / pod obshchei` redaktciei` E. F. Shchipanova. Sankt-Peterburg : Sankt-Peterburgskii` universitet tekhnologii` upravleniia i e`konomiki, 2023. S. 79–89. EDN AOYZAO.Батищев А. В., Соколов Д. А., Помбухчан Р. Г. Планирование стадии прототипирования инновационного проекта в вузе // Вестник Академии знаний. 2024. № 5 (64). С. 529–542. EDN RSBIPQ.Batishchev A. V., Sokolov D. A., Pombukhchan R. G. Planirovanie stadii prototipirovaniia innovatcionnogo proekta v vuze // Vestneyk Akademii znanii`. 2024. № 5 (64). S. 529–542. EDN RSBIPQ.Васильева О. Ю. Педагогическая наука должна служить делу повышения качества образования и воспитания // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. 2024. № 2. С. 5–9. EDN AABMAQ.Vasil`eva O. Iu. Pedagogicheskaia nauka dolzhna sluzhit` delu povy`sheniia kachestva obrazovaniia i vospitaniia // Vestneyk Voronezhskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriia: Problemy` vy`sshego obrazovaniia. 2024. № 2. S. 5–9. EDN AABMAQ.Зернов В. А., Карамурзов Б. С., Карамурзов Р. Б. Цифровая трансформация университетов РФ и организация в них воспитательной работы // Педагогика. 2023. Т. 87. № 6. С. 5–20. EDN MMBIOB.Zernov V. A., Karamurzov B. S., Karamurzov R. B. Tcifrovaia transformatciia universitetov RF i organizatciia v nikh vospitatel`noi` raboty` // Pedagogika. 2023. T. 87. № 6. S. 5–20. EDN MMBIOB.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.