Рассмотрены вопросы формирования и использования электронных ресурсов в вузе. Подведены итоги апробации оптимальной модели комплектования вузовской библиотеки в новых реалиях. Описаны основные этапы эксперимента: создание электронной информационно-образовательной среды вуза; обеспечение соответствия фонда нормативам книгообеспеченности учебных дисциплин; минимизация финансовых средств за счёт приобретения доступа к электронным учебным изданиям; формирование у студентов навыков использования электронных изданий в учебном процессе и осуществление контроля за использованием ресурсов. Уделено внимание вопросам взаимодействия электронно-библиотечных систем с электронной информационно-образовательной средой образовательного учреждения. Обозначены проблемы, требующие изучения современного состояния и функциональной специфики электронных ресурсов вуза, а также принятия соответствующих решений.
Design and use of digital resources at universities are discussed. The conclusions of testing optimal model of university library’s collection development are made. Experimental stages are described: the issues of building university’s digital information and education environment, collection compliance with disciplines standards, budget minimization through purchasing access to digital learning resources, teaching skills of digital publication use and resource use control for education to use are discussed. Interaction of digital library systems and digital information education environment is highlighted. The necessity for investigating into the functionality of university digital resources and finding appropriate solutions is justified.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.