Климова Мария Александровна – младший научный сотрудник
Москва
Maria A. Klimova – Junior Researcher, Ecology and Sustainable Development Projects
Moscow
В статье приведены подробные результаты первого этапа исследования перспектив библиотечного экологического движения, проведенного группой развития проектов в области экологии и устойчивого развития Государственной публичной научно-технической библиотеки России (ГПНТБ России) в 2024 г. Описана структура разработанной анкеты и рассмотрены полученные на нее ответы. Исследование позволило составить портрет библиотеки, ведущей работу в области экологического просвещения, определить наиболее распространенные подходы к популяризации знаний о защите окружающей среды, собрать мнения библиотекарей о состоянии библиотечного экологического движения и возможных направлениях его развития. Участники исследования заявляли о необходимости комплексной теоретической и практической работы, ориентированной на читателей-детей, важности экологического краеведения как ключевого направления работы, потребности в методической помощи и партнерской поддержке. В результате анкетирования выявлены противоречия между желанной и реальной ситуацией в таких аспектах, как аудитория экопросветительской деятельности, освещение движения в электронном пространстве. Наблюдается разница в понимании концепции зеленой библиотеки между российскими и зарубежными специалистами. По итогам первого этапа исследования сделан вывод о необходимости уточнения и унификации используемых терминов и разработки методических материалов, учитывающих специфику опыта российских библиотек. Для второго этапа исследования разработана анкета, сосредоточенная на вопросах вклада библиотек в достижение национальных целей развития Российской Федерации, терминологии зеленого библиотековедения, возможностях библиотек в условиях цифровой трансформации.
The author discusses in detail the findings of the first stagе of the study of library ecological movement prospects. The study was accomplished by Ecology and Sustainable Development Group of the Russian National Public Library for Science and Technology (RNPLS&T) in 2024. The author describes the survey structure and explores the feedback. The obtained information enabled to develop the profile of libraries engaged in ecological education, to identify the most popular approaches to environmental knowledge popularization, and to accumulate librarians’ views on ecological movement and its conceivable prospects. Respondents emphasized the need for complex theoretical and practical developments to engage child readers, importance of ecological local studies as the key activity, and the need for methodological support and partnership. The survey also reveals the contradiction between desirable and real situations in audience targeting in ecological education, and movement coverage in digital space. The author points to the differences in the green library conceptualization between Russian and foreign librarians and re searchers. Based on the first stage findings, she concludes that the terms have to be refined and unified, while the methodological aids have to be developed in the con text of Russian library practice. The second stage questionnaire will focus on the library contribution to the RF national development goals, green librarianship terminology, and possibilities for the libraries in the era of digital transformation.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.