Голубева Наталья Леонидовна – доктор пед. наук, проф., профессор кафедры информационно-библиотечной деятельности и документоведения
Краснодар
Natalya L. Golubeva – Dr. Sc. (Pedagogy), Professor, Information and Library Activity and Documentology Chair
Krasnodar
Статья посвящена одаренному педагогу и талантливому ученому, выдающемуся представителю краснодарской научной библиотечно-библиографической школы, доктору педагогических наук, профессору, заслуженному работнику культуры Российской Федерации Анне Николаевне Дулатовой. Представлены основные направления ее научно-исследовательской и педагогической деятельности: библиографоведение, литературная библиография, библиография литературы для детей и юношества, документоведение, информационная культура, профессиология, библиотековедение, теория и методология постнеклассической науки и др. В статье освещается вклад юбиляра в широкомасштабный межведомственный научный проект по развитию и внедрению идей информационной культуры в теорию и практику библиотечноинформационной сферы, реализованный на базе Краснодарского государственного института культуры (1993–2008 гг.); региональный проект «Профессия документоведа-архивоведа в современном обществе: востребованность и перспективность» (2014–2019 гг.). Наиболее значимые работы А. Н. Дулатовой, опубликованные в первой четверти XXI в., представлены в пристатейном списке. Особенно ярко инновационность концептуальных взглядов ученого раскрыта в следующих трудах: «Феномен библиографии детской литературы: теоретико-методологический анализ», «Информационная культура личности», «Перспективы развития профессии документоведа-архивоведа на этапе перехода к цифровой культуре», «Постнеклассическое библиотековедение: стратегия общенаучного синтеза».
The paper is dedicated to Professor Anna N. Dulatova, Ph. D. in Pedagogy, RF Honored Worker of Culture, talented pedagogue and scholar, prominent member of Krasnodar academic school of library science and bibliography. The author discusses the key vectors of her research and pedagogical work: bibliographic studies, literary bibliography, bibliography of children's and young adult literature, document studies, information culture, professiology, librarianship, theory and methodology of postnonclassical science, etc. The author emphasizes Dulatova's contribution to the large-scale interdepartmental research project of development and implementation of information culture concepts into the theory and practice of the library and information sector, accomplished by Krasnodar State Institute of Culture (1993–2008); and the regional project "Document and archival specialists in the modern society: Relevance and sustainability" (2014– 2019). The author provides the bibliography of the most significant works by Anna L. Dulatova published in the first quarter of the 21st century. She specifies that innovative character of the scholar's conceptual outlook is the most pronounced in Dulatova's works: “The phenomenon of children's literature bibliography: Theoretical and methodological analysis”, “Personal information culture”, “Prospects for document and archival profession in the context of transition to digital culture”, “Postnonclassical library science: The strategy of universal scientific synthesis” [in Russian].
The authors declare that there are no conflicts of interest present.