<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">gpntb</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Научные и технические библиотеки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Scientific and Technical Libraries</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1027-3689</issn><issn pub-type="epub">2686-8601</issn><publisher><publisher-name>Russian National Public Library for Science and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.33186/1027-3689-2026-7-54-65</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">gpntb-1780</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>РАЗВИТИЕ СИСТЕМ КОММУНИКАЦИИ, ИНФОРМИРОВАНИЯ И ДРУГИХ УСЛУГ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>COMMUNICATION AND USER AWARENESS SYSTEMS AND SERVICES</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Геймификация и библиотеки: деконструкция подхода</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Gamification and libraries: Deconstruction of the approach</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-4267-0099</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Скипин</surname><given-names>Н. С.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Skipin</surname><given-names>N. S.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Скипин Николай Сергеевич - канд. полит. наук, старший научный сотрудник, зав. отделом</p><p>Москва</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Nikolai S. Skipin - Cand. Sc. (Political Sciences), Senior Researcher, Head of Department</p><p>Moscow</p></bio><email xlink:type="simple">skipin@inion.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Институт научной информации по общественным наукам РАН</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Institute for Scientific Information on Social Sciences, Russian Academy of Sciences</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2026</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>20</day><month>07</month><year>2026</year></pub-date><volume>1</volume><issue>7</issue><fpage>54</fpage><lpage>65</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Скипин Н.С., 2026</copyright-statement><copyright-year>2026</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Скипин Н.С.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Skipin N.S.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1780">https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1780</self-uri><abstract><p>Статья посвящена геймификации в библиотечной сфере, выявлено отставание российской практики от мировой. Анализ баз eLIBRARY и Springer (2 и 652 статьи по геймификации библиотек соответственно) показывает слабую изученность темы в России, где геймификация сводится к эпизодическим досуговым мероприятиям. Предлагается учесть пять ключевых элементов «пересборки» библиотек: 1) признать связь геймификации с цифровизацией и ИИ, создающими персонализированные траектории; 2) объектом геймификации является не только деятельность, но и библиотека как социальный институт (в политологическом фокусе); 3) библиотека может и должна быть ориентирована на социализацию, преемственность культуры и интеллектуальное развитие; 4) повседневная жизнь современного общества геймифицирована, и библиотекам необходимо в это включаться; 5) российские библиотеки используют геймификацию фрагментарно, упуская ее, в том числе, политический потенциал для трансформации социального института. В отличие от зарубежных кейсов (например, проект Biblion Нью-Йоркской публичной библиотеки), в отечественной практике игровые механизмы не интегрируются системно, что ослабляет роль библиотек как агентов мягкой силы и культурного воспроизводства. Научная новизна статьи заключается в рассмотрении геймификации не как набора досуговых практик, а как инструмента институциональной трансформации библиотек в условиях цифровизации и мягкой силы. Рекомендуется стратегическая переориентация библиотек через нормативные изменения и интеграцию с ИИ, укрепляющая их позицию как платформ социальной адаптации в цифровую эпоху.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The author argues that the national practice of library sphere gamification is in the arrearages of the global one. Based on eLIBRARY and Springer databases (2 and 652 articles on library gamification, correspondingly), the author concludes on insufficient knowledge of the subject, narrowed down to occasional recreational events. He suggests five key elements of library “reassembly”: 1) to acknowledge the ties of gamification digitalization AI with their individualized trajectories; 2) both the activities and the library as a social gamification object (in the focus of political studies) make the objects of gamification; 3) the libraries may and should by oriented toward socialization, cultural continuity and intellectual development; 4) today societys everyday life is gamified and the libraries should participate; 5) Russian libraries are gamified fragmentarily, they miss, among others, gamification political potential for social institution transformation. In the national practice, contrast to foreign cases (e. g. Biblion Project by New York Public Library), the gaming mechanisms are not integrated consistently which weakens the role of the libraries as a soft force and cultural reproduction agent. The scientific novelty of the article is that gamification is explored not as a leisure practice but rather as an instrument of library institutional transformation in the context of digitalization and as a soft force. The author recommends that the libraries should be reoriented through regulative changes and AI integration to strengthen them as platforms of social adaptation in the digital era.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>геймификация</kwd><kwd>цифровизация</kwd><kwd>мягкая сила</kwd><kwd>деконструкция</kwd><kwd>библиотеки</kwd><kwd>стратегии развития</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>gamification</kwd><kwd>soft force</kwd><kwd>deconstruction</kwd><kwd>libraries</kwd><kwd>development strategy</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Christopoulos A., Mystakidis S. Gamification in Education // Encyclopedia. 2023. Vol. 3, no. 4. P. 1223–1243. DOI 10.3390/encyclopedia3040089.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Christopoulos A., Mystakidis S. Gamification in Education // Encyclopedia. 2023. Vol. 3, no. 4. P. 1223–1243. DOI 10.3390/encyclopedia3040089.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Hamari J., Koivisto J., Sarsa H. Does Gamification Work? A Literature Review of Empirical Studies on Gamification // 2014 47th Hawaii International Conference on System Sciences, Waikoloa, HI, 6–9 January 2014. P. 3025–3034. DOI 10.1109/HICSS.2014.377.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Hamari J., Koivisto J., Sarsa H. Does Gamification Work? A Literature Review of Empirical Studies on Gamification // 2014 47th Hawaii International Conference on System Sciences, Waikoloa, HI, 6–9 January 2014. P. 3025–3034. DOI 10.1109/HICSS.2014.377.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Киселева М. А. Цифровизация и другие современные тенденции в области развития игровых технологий в культурно-просветительской деятельности детских библиотек // Культура и технологии. 2022. Т. 7, № 3. С. 131–137. DOI 10.17586/2587-800X-2022-73-131-137.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kiseleva M. A. Tcifrovizatciia i drugie sovremennye tendentcii v oblasti razvitiia igrovykh tekhnologiiv kulturno-prosvetitelskoi deiatelnosti detskikh bibliotek // Kultura i tekhnologii. 2022. T. 7, № 3. S. 131–137. DOI 10.17586/2587-800X-2022-7-3-131-137.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Walsh A. The potential for using gamification in academic libraries in order to increase student engagement and achievement // Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education. 2014. Vol. 6, no. 1. P. 39–51. DOI 10.15845/noril.v6i1.214.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Walsh A. The potential for using gamification in academic libraries in order to increase student engagement and achievement // Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education. 2014. Vol. 6, no. 1. P. 39–51. DOI 10.15845/noril.v6i1.214.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сартакова Е. Е. Проблемы развития теории геймификации в России // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2022. № 2 (220). С. 168–187. DOI: 10.23951/1609-624X-2022-2-168-187.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sartakova E. E. Problemyrazvitiia teorii geimifikatcii v Rossii // Vestneyk Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2022. № 2 (220). S. 168–187. DOI: 10.23951/1609-624X-2022-2-168-187.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Варганова Г. В. Геймификация библиотечного пространства в зарубежных странах // Библиосфера. 2017. № 1. С. 93–98. DOI 10.20913/1815-3186-2017-1-93-98.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Varganova G. V. Geimifikatciia bibliotechnogo prostranstva v zarubezhnykh stranakh // Bibliosfera. 2017. № 1. S. 93–98. DOI 10.20913/1815-3186-2017-1-93-98.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Куровский С. В., Мишин Д. А., Пашов Е. М. Развитие библиотек как «третьего места» с использованием геймификации в Пермском крае // Экономика строительства. 2023. № 7. С. 8–14.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">**KurovskiiS. V., Mishin D. A., Pashov E. M.** Razvitie bibliotek kak «tretego mesta» s ispolzovaniem geimifikatcii v Permskom krae // Ekonomika stroitelstva. 2023. № 7. S. 8–14.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кочеткова М. С. Клуб настольных игр. Как формировать комьюнити в библиотеке // Библиотечное дело. 2023. № 11 (437). С. 40–41.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kochetkova M. S. Club nastolnykh igr. Kak formirovatkomiuniti v biblioteke // Bibliotechnoe delo. 2023. № 11 (437). S. 40–41.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фирсов Р. Е. Библиотечные проекты, поддержанные Президентским фондом культурных инициатив: структурно-статистический анализ // Библиотековедение. 2025. Т. 74, № 4. С. 329–341. DOI 10.25281/0869-608X-2025-74-4-329-341.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Firsov R. E. Bibliotechnye proekty, podderzhannye Prezidentskim fondom kulturnykh initciativ: strukturno-statisticheskii analiz // Bibliotekovedenie. 2025. T. 74, № 4. S. 329–341. DOI 10.25281/0869-608X-2025-74-4-329-341.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кузоро К. А., Жукова М. М. Квест как форма работы с читателями (на примере библиотек Томска) // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2021. № 43. С. 289–297. DOI 10.17223/22220836/43/25.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kuzoro K. A., Zhukova M. M. Kvest kak forma rabotys chitateliami (na primere bibliotek Tomska) // Vestneyk Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Kulturologiia i iskusstvovedenie. 2021. № 43. S. 289–297. DOI 10.17223/22220836/43/25.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федеральный закон «О библиотечном деле». 2021. URL: https://www.rsl.ru/photo/!_ORS/1-O-BIBLIOTEKE/7-documenty/fz/FZ78_11062021.pdf (дата обращения: 05.02.2026).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Federalnyi` zakon «O bibliotechnom dele». 2021. URL: https://www.rsl.ru/photo/!_ORS/1-O-BIBLIOTEKE/7-documenty/fz/FZ78_11062021.pdf (data obrashcheniia: 05.02.2026).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гидденс Э. Социология. Москва : URSS, 2005. 629 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Giddens E`. Sotciologiia. Moskva : URSS, 2005. 629 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фуко М. Надзирать и наказывать. Москва : Ad Marginem, 2021. 416 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Fuko M. Nadzirati nakazyvat`. Moskva : Ad Marginem, 2021. 416 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бурдье П. Формы капитала // Экономическая социология. 2002. Т. 3, № 5. С. 60–74.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Burde P. Formy kapitala // E`konomicheskaia sotciologiia. 2002. T. 3, № 5. S. 60–74.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Biblion: The Boundless Library. 2011. URL: https://vrc.bard.edu/biblion-the-boundlesslibrary (дата обращения: 10.10.2025).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Biblion: The Boundless Library. 2011. URL: https://vrc.bard.edu/biblion-the-boundlesslibrary (data obrashcheniia: 10.10.2025).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
