Цель статьи - поделиться результатами анкетирования, проведённого в Фундаментальной библиотеке Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Применён метод письменного опроса, так как он более продуктивен, документален, гибок при получении и обработке информации. Выявлены и систематизированы результаты использования электронных образовательных ресурсов. Предпринята попытка проанализировать основные тенденции в работе библиотеки: какие новые приёмы и методы можно применять, каким вопросам стоит уделить больше внимания.
The author reviews the findings of the survey accomplished at the Fundamental Library of Perm State Pedagogical University for the Humanities. The questionnaire method was applied as an efficient, documentary, and flexible one in information acquiring and processing. Several aspects of efficiency of using digital education resources are evaluated. The author undertakes to analyze the trends in the Library activities: which new methods are advisable to apply, which problems need to be addressed.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.