<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">gpntb</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Научные и технические библиотеки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Scientific and Technical Libraries</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1027-3689</issn><issn pub-type="epub">2686-8601</issn><publisher><publisher-name>Russian National Public Library for Science and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.33186/1027-3689-2017-6-52-62</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">gpntb-199</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>НАША ПРОФЕССИЯ. КАДРЫ. ОБРАЗОВАНИЕ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>LIBRARY PROFESSION. STAFF. EDUCATION</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Мозговой штурм как инструмент привлечения молодых сотрудников к решению проблем развития библиотеки</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Brain storms to involve young professionals in library management</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Легенчук</surname><given-names>М. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Legenchuk</surname><given-names>Maria</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">legenchukmv@susu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Научная библиотека Южно-Уральского государственного университета</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>South Ural State University Scientific Library, Chelyabinsk, Russia</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>01</day><month>06</month><year>2017</year></pub-date><volume>0</volume><issue>6</issue><fpage>52</fpage><lpage>62</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Легенчук М.В., 2017</copyright-statement><copyright-year>2017</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Легенчук М.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Legenchuk M.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/199">https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/199</self-uri><abstract><p>Освещён пятилетний опыт проведения мозгового штурма в Научной библиотеке Южно-Уральского государственного университета. Представлена методика проведения мозгового штурма применительно к библиотеке. Результаты мозгового штурма отражены в виде двух ментальных карт: первая содержит восемь направлений продвижения библиотеки к пользователям; вторая подробно раскрывает идеи по продвижению услуг Научной библиотеки ЮУрГУ. Идеи мозгового штурма, воплощённые в течение пяти лет с момента его проведения, представлены в виде таблиц, на основе которых можно подвести итоги работы.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The experience of the South Ural State University Scientific Library is discussed. The findings of the brain storm are reflected in two mindmaps: the first one embraces eight vectors of library promotion toward users; and the second one reveals the ideas for the Library’s services promotion. The incorporated brain storm ideas of five years are presented in tables which enables the author to make her conclusions.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>мозговой штурм</kwd><kwd>ментальная карта</kwd><kwd>вузовские библиотеки</kwd><kwd>продвижение услуг библиотеки</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>brain storm</kwd><kwd>mindmap</kwd><kwd>university libraries</kwd><kwd>library services promotion</kwd><kwd>Scientific Library of the South Ural State University</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Прушковский Л. В., Глазунова О. А. «Мозговой штурм» - один из методов стимулирования творческой активности / Л. В. Прушковский, О. А. Глазунова // Наука и образование: новое время. - 2016. - № 2 (13). - С. 285-289</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Прушковский Л. В., Глазунова О. А. «Мозговой штурм» - один из методов стимулирования творческой активности / Л. В. Прушковский, О. А. Глазунова // Наука и образование: новое время. - 2016. - № 2 (13). - С. 285-289</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шитова И. Ю., Гончарова В. П. Ментальные карты: инструмент обработки и систематизации информации / И. Ю. Шитова, В. П. Гончарова // Науч. исслед.: от теории к практике. - 2015. - № 5 (6). - С. 175-176</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шитова И. Ю., Гончарова В. П. Ментальные карты: инструмент обработки и систематизации информации / И. Ю. Шитова, В. П. Гончарова // Науч. исслед.: от теории к практике. - 2015. - № 5 (6). - С. 175-176</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Научная библиотека ЮУрГУ: [Группа в социальной сети ВКонтакте] [Электронный ресурс] / Научная библиотека Южно-Уральского государственного университета. - Режим доступа: https://vk.com/librarysusu</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Научная библиотека ЮУрГУ: [Группа в социальной сети ВКонтакте] [Электронный ресурс] / Научная библиотека Южно-Уральского государственного университета. - Режим доступа: https://vk.com/librarysusu</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Научная библиотека ЮУрГУ: [Группа в социальной сети ВКонтакте] [Электронный ресурс] / Научная библиотека Южно-Уральского государственного университета. - Режим доступа: https://vk.com/librarysusu</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Научная библиотека ЮУрГУ: [Группа в социальной сети ВКонтакте] [Электронный ресурс] / Научная библиотека Южно-Уральского государственного университета. - Режим доступа: https://vk.com/librarysusu</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Научная библиотека ЮУрГУ: [Группа в социальной сети ВКонтакте] [Электронный ресурс] / Научная библиотека Южно-Уральского государственного университета. - Режим доступа: https://vk.com/librarysusu</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Научная библиотека ЮУрГУ: [Группа в социальной сети ВКонтакте] [Электронный ресурс] / Научная библиотека Южно-Уральского государственного университета. - Режим доступа: https://vk.com/librarysusu</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">С ЮРАЙТ учеба как в сказке! [Видеозапись. Электронный ресурс] // Социальная сеть ВКонтакте. - Режим доступа: https://vk.com/librarysusu?z=video136561985_456239030%2Fpl_-19301624_-2</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">С ЮРАЙТ учеба как в сказке! [Видеозапись. Электронный ресурс] // Социальная сеть ВКонтакте. - Режим доступа: https://vk.com/librarysusu?z=video136561985_456239030%2Fpl_-19301624_-2</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Голубков Е. П. Генерация идей как этап процесса разработки нового продукта / Е. П. Голубков // Маркетинг в России и за рубежом. - 2014. - № 2. - С. 10</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Голубков Е. П. Генерация идей как этап процесса разработки нового продукта / Е. П. Голубков // Маркетинг в России и за рубежом. - 2014. - № 2. - С. 10</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Конторусова С. С., Устинов А. М., Тарасов Т. Д., Степанов Б. И. Метод мозгового штурма / С. С. Конторусова и др. // Науч. альм. - 2016. - № 5-1 (19). - С. 129-133</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Конторусова С. С., Устинов А. М., Тарасов Т. Д., Степанов Б. И. Метод мозгового штурма / С. С. Конторусова и др. // Науч. альм. - 2016. - № 5-1 (19). - С. 129-133</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
