gpntbНаучные и технические библиотекиScientific and Technical Libraries1027-36892686-8601Russian National Public Library for Science and Technology10.33186/1027-3689-2017-6-63-71gpntb-200Research ArticleНАША ПРОФЕССИЯ. КАДРЫ. ОБРАЗОВАНИЕLIBRARY PROFESSION. STAFF. EDUCATIONСовременное состояние и перспективы библиотечно-информационного образования в Республике КамерунThe current state and prospects of library and information education in the Republic of CameroonЗеменгеЖ.ZemengueJeremiezemenguejeremie@yahoo.frВысшая школа информационных и коммуникационных технологий при Государственном университете Яунде IIКамерунAdvanced School of Mass Communication (ASMAC) of the University of Yaounde II, YaoundeCameroon201701062017066371Copyright © Земенге Ж., 20172017Земенге Ж.Zemengue J.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/200

Освещены цели и задачи разработки в Республике Камерун национальной концепции профессионального библиотечного образования, отражающей основополагающие идеи его реформирования. Предложены варианты решения первоочередных задач в области нормативно-правового обеспечения библиотечного дела в стране. Обозначены перспективные направления оптимизации системы профессиональной подготовки библиотечных кадров. Автор указывает на необходимость, опираясь на зарубежный опыт, перейти к международной стандартизации библиотечно-информационного образования. Сделан вывод о том, что профессиональное образование - стимул к проведению преобразований в стране, поскольку оно помогает решать социально-экономические задачи, способствует росту интеллектуально-культурного уровня страны.

The article is devoted to the goals and objectives of the national development of the concept of professional library education, reflecting the reform on the basic ideas of library and information education. It proposes priority solutions to support legal fields in libraries of the country. It highlights prospective directions to organize the system of professional training of library staff. From this analysis and international experience the author express the need for international norms and standardization of professional library and information education.

Республика Камерунбиблиотечно-информационное образованиеВысшая школа информационных и коммуникационных технологий при Государственном университете Яунде IIнормативно-правовое обеспечениеRepublic of Cameroonlibrary and information educationprospects of improvementprofessional educationReferencesГендина Н. И. Высшая библиотечная школа в контексте новой парадигмы образования / Н. И. Гендина // Науч. и техн. б-ки. - 2000. - № 4. - С. 20-28Гендина Н. И. Высшая библиотечная школа в контексте новой парадигмы образования / Н. И. Гендина // Науч. и техн. б-ки. - 2000. - № 4. - С. 20-28Земенге Ж. Библиотечное дело в Камеруне: состояние и проблемы / Ж. Земенге // Бiблiятэкi i музеi ў сiстэме iнавацыйнай дзейнасцi : матэрыялы мiжнарод. навук.-практ. канф., Мiнск, 21-22 кастр. 2009 г. / Беларус. дзярж. ун-т культуры i мастацтваў ; [рэдкал.: С. В. Зыгмантовiч (адк. рэд.) i iнш.]. - Мiнск, 2010. - С. 110-114Земенге Ж. Библиотечное дело в Камеруне: состояние и проблемы / Ж. Земенге // Бiблiятэкi i музеi ў сiстэме iнавацыйнай дзейнасцi : матэрыялы мiжнарод. навук.-практ. канф., Мiнск, 21-22 кастр. 2009 г. / Беларус. дзярж. ун-т культуры i мастацтваў ; [рэдкал.: С. В. Зыгмантовiч (адк. рэд.) i iнш.]. - Мiнск, 2010. - С. 110-114Земенге Ж. Перспективы совершенствования системы библиотечного образования в Республике Камерун / Ж. Земенге // Адукацыя i выхаванне. - 2011. - № 12. - С. 62-66Земенге Ж. Перспективы совершенствования системы библиотечного образования в Республике Камерун / Ж. Земенге // Адукацыя i выхаванне. - 2011. - № 12. - С. 62-66Земенге Ж. Подготовка библиотечных кадров в Республике Камерун / Ж. Земенге // Культура ва ўмовах глабалiзацыi: тэарэтычныя i метадалагiчныя праблемы : матэрыялы навук. канф. праф.-выклад. складу, Мiнск, 25-26 лiст. 2009 г. / Бел. дзярж. ун-т культуры i мастацтваў; [рэдкал.: Б. У. Святлоў (адк. рэд.) i iнш]. - Минск, 2010. - С. 213-218Земенге Ж. Подготовка библиотечных кадров в Республике Камерун / Ж. Земенге // Культура ва ўмовах глабалiзацыi: тэарэтычныя i метадалагiчныя праблемы : матэрыялы навук. канф. праф.-выклад. складу, Мiнск, 25-26 лiст. 2009 г. / Бел. дзярж. ун-т культуры i мастацтваў; [рэдкал.: Б. У. Святлоў (адк. рэд.) i iнш]. - Минск, 2010. - С. 213-218Земенге Ж. Правовое поле библиотечного образования Республики Камерун: проблемы и перспективы / Ж. Земенге // Библ. дело. - 2011. - № 3 (141) 11. - С. 25-27Земенге Ж. Правовое поле библиотечного образования Республики Камерун: проблемы и перспективы / Ж. Земенге // Библ. дело. - 2011. - № 3 (141) 11. - С. 25-27Каптерев А. И. Основные положения профессионализации библиотечных специалистов / А. И. Каптерев // Современные проблемы подготовки кадров в вузе культуры : сб. материалов к обсуждению на науч.-метод. конф. проф.-преподават. состава МГИК, Москва, 1-2 июня 1993 г. / Моск. гос. ин-т культуры. - Москва, 1993. - Ч. 1. - С. 25-27Каптерев А. И. Основные положения профессионализации библиотечных специалистов / А. И. Каптерев // Современные проблемы подготовки кадров в вузе культуры : сб. материалов к обсуждению на науч.-метод. конф. проф.-преподават. состава МГИК, Москва, 1-2 июня 1993 г. / Моск. гос. ин-т культуры. - Москва, 1993. - Ч. 1. - С. 25-27Кузнецова Т. Я. Библиотечные кадры сегодня и завтра: пути решения проблемы кадров, которые «решают всё» / Т. Я. Кузнецова // Науч. и техн. б-ки. - 2009. - № 3. - С. 7-12Кузнецова Т. Я. Библиотечные кадры сегодня и завтра: пути решения проблемы кадров, которые «решают всё» / Т. Я. Кузнецова // Науч. и техн. б-ки. - 2009. - № 3. - С. 7-12Мазурицкий А. М. Современные проблемы подготовки библиотечно-библиографических кадров в вузах культуры / А. М. Мазурицкий // Там же. - 2000. - № 4. - С. 17-19Мазурицкий А. М. Современные проблемы подготовки библиотечно-библиографических кадров в вузах культуры / А. М. Мазурицкий // Там же. - 2000. - № 4. - С. 17-19Мотульский Р. С. Библиотечное образование в Республике Беларусь / Р. С. Мотульский // Перспективы и направления развития библ.-информ. образования Республики Беларусь в контексте общемировых тенденций : материалы междунар. семинара, Минск, 29-31 окт. 1997 г. / Бел. гос. ун-т культуры. - Минск, 1998. - С. 68-79Мотульский Р. С. Библиотечное образование в Республике Беларусь / Р. С. Мотульский // Перспективы и направления развития библ.-информ. образования Республики Беларусь в контексте общемировых тенденций : материалы междунар. семинара, Минск, 29-31 окт. 1997 г. / Бел. гос. ун-т культуры. - Минск, 1998. - С. 68-79Соколов А. В. Доживём до воскресения. (Перспективы библиотечной профессии в XXI веке) / А. В. Соколов // Науч. и техн. б-ки. - 2003. - № 5. - С. 5-24Соколов А. В. Доживём до воскресения. (Перспективы библиотечной профессии в XXI веке) / А. В. Соколов // Науч. и техн. б-ки. - 2003. - № 5. - С. 5-24Столяров Ю. Н. Профессия библиотекаря. Почему её выбирают? // Столяров Ю. Н. Библиотековедение. Избранное. 1960-2000 годы / Ю. Н. Столяров. - Москва : Пашков дом, 2001. - С. 452-473Столяров Ю. Н. Профессия библиотекаря. Почему её выбирают? // Столяров Ю. Н. Библиотековедение. Избранное. 1960-2000 годы / Ю. Н. Столяров. - Москва : Пашков дом, 2001. - С. 452-473Сукиасян Э. Р. Библиотечное образование: традиции и современность / Э. Р. Сукиасян // Информ. бюл. РБА. - 2002. - № 22. - С. 155-160Сукиасян Э. Р. Библиотечное образование: традиции и современность / Э. Р. Сукиасян // Информ. бюл. РБА. - 2002. - № 22. - С. 155-160Шлыкова О. В. Библиотечно-информационное образование в России / О. В. Шлыкова // Науч. и техн. б-ки. - 2000. - № 4. - С. 5-10Шлыкова О. В. Библиотечно-информационное образование в России / О. В. Шлыкова // Науч. и техн. б-ки. - 2000. - № 4. - С. 5-10Яцэвiч М. А. Вышэйшая бiблiятэчная адукацыя ў Беларусi: традыцыi i навацыi / М. А. Яцэвiч // Бiблiятэчны свет. - 2009. - № 3. - С. 7-11Яцэвiч М. А. Вышэйшая бiблiятэчная адукацыя ў Беларусi: традыцыi i навацыi / М. А. Яцэвiч // Бiблiятэчны свет. - 2009. - № 3. - С. 7-11

The authors declare that there are no conflicts of interest present.