gpntbНаучные и технические библиотекиScientific and Technical Libraries1027-36892686-8601Russian National Public Library for Science and Technology10.33186/1027-3689-2018-5-14-23gpntb-344Research ArticleНАША ПРОФЕССИЯ. КАДРЫ. ОБРАЗОВАНИЕLIBRARY PROFESSION. STAFF. EDUCATIONКризис библиотечно-информационного образования, или По ком звонит колоколThe library and information education crisis, or For whom the bell tollsМазурицкийА. М.MazuritskyA. M.

Alexander Mazuritsky, Dr. Sc. (Pedagogy), Professor

38 build. 1, Ostozhenka st., 119034 Moscow, Russia

mazuram@yandex.ruМосковский государственный лингвистический университетРоссияMoscow State Linguistic University, MoscowRussian Federation201807122018051423Copyright © Мазурицкий А.М., 20182018Мазурицкий А.М.Mazuritsky A.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/344

Рассмотрены кризисные явления в области современного библиотечно-информационного образования, которые автор образно назвал ударами колокола. Это прежде всего: сокращение числа бюджетных мест, выделяемых вузам и ссузам на подготовку специалистов библиотечного дела; введение Единого государственного экзамена, разрушившее систему профориентационной деятельности библиотечных факультетов; объединение библиотечных факультетов вузов культуры с другими факультетами; проблемы, касающиеся кадрового состава преподавателей. Подобные пагубные процессы А. В. Соколов обозначил как «аннигиляция библиотечной школы».

Автор выдвинул ряд предложений, нацеленных на изменение сложившейся ситуации, среди которых: восстановление статуса Московского государственного института культуры как головного вуза отрасли; созыв профессиональной конференции по выработке стратегии и тактики библиотечного образования; организация целевой аспирантуры для подготовки преподавателей для региональных вузов и ссузов. Подчёркнуто, что необходимы формирование чёткой государственной политики в библиотечной сфере и консолидация ресурсов не только вузов и ссузов культуры, но и учебных центров по подготовке и переподготовке библиотечных кадров, создаваемых при ряде крупных библиотек.

 

The author explores the critical phenomena in modern library and information education which he regards as “ringing bells”. That is decrease of the state-financed openings in universities and specialized colleges of library and information studies; introduction of the Unified State Exam which has destroyed the system of occupational orientation at library departments; merging library departments with other departments; the problems of the faculty staffing. Arkady Sokolov identified these malignant processes as “the library school annihilation”.

The author puts forward the suggestions to change the situation: restitution of Moscow State Institute of Culture as a head of professional educational institute; summoning professional conference to develop a strategy and tactics of library education; building post-graduate program to prepare professors for regional professional higher schools and colleges. The author emphasizes the critical need for the national policy for the library industry and consolidation of resources, not only those of library university department and colleges, but also the educational centers to train and retrain librarians on the premises of several major libraries.

библиотечное образованиебиблиотечный факультетинститут культурыкадрыоптимизацияпреподавательский составlibrary educationuniversity library departmentinstitute of culturestaffoptimizationfacultyReferencesГришина С. М. Психологические проблемы библиотечной профессии / С. М. Гришина // Науч. и техн. б-ки. – 2009. – № 3. – С. 12–18.Grishina S. M. Psihologicheskie problemy bibliotechnoy professii / S. M. Grishina // Nauch. i tehn. b-ki. – 2009. – № 3. – S. 12–18.Кузнецова Т. Я. Библиотечные кадры сегодня и завтра: пути решения проблемы кадров, которые «решают всё» / Т. Я. Кузнецова // Там же. – 2009. – № 3. – С. 7–12.Kuznetsova T. Ya. Bibliotechnye kadry segodnya i zavtra: puti resheniya problemy kadrov, kotorye «reshayut vse» / T. Ya. Kuznetsova // Tam zhe. – 2009. – № 3. – S. 7–12.Мазурицкий А. М., Кузичкина Г. А., Калегина О. А. Автопортрет современного высшего библиотечного образования // Там же. – 2013. – № 10. – С. 5–14.Mazuritskiy A. M., Kuzichkina G. A., Kalegina O. A. Avtoportret sovremennogo vysshego bibliotechnogo obrazovaniya // Tam zhe. – 2013. – № 10. – S. 5–14.Мазурицкий А. М., Калегина О. А., Кузичкина Г. А. «Витязи на распутье»: библиотеки и библиотечно-информационное образование в поисках вектора совместного развития // Там же. – 2017. – № 4. – С. 61–76.Mazuritskiy A. M., Kalegina O. A., Kuzichkina G. A. «Vityazi na raspute»: biblioteki i bibliotechno-informatsionnoe obrazovanie v poiskah vektora sovmestnogo razvitiya // Tam zhe. – 2017. – № 4. – S. 61–76.Соколов А. В. Аннигиляция библиотечной школы / А. В. Соколов // Там же. – 2009. – № 9. – С. 60–68.Sokolov A. V. Annigilyatsiya bibliotechnoy shkoly / A. V. Sokolov // Tam zhe. – 2009. – № 9. – S. 60–68.Соколов А. В. Эволюция библиотечной школы / А. В. Соколов // Там же. – 2008. – № 1. – С. 89–109; Мазурицкий А. М. Ещё раз об эволюции библиотечной школы / А. М. Мазурицкий // Там же. – 2009. – № 3. – С. 113–123.Sokolov A. V. Evolyutsiya bibliotechnoy shkoly / A. V. Sokolov // Tam zhe. – 2008. – № 1. – S. 89–109; Mazuritskiy A. M. Eshche raz ob evolyutsii bibliotechnoy shkoly / A. M. Mazuritskiy // Tam zhe. – 2009. – № 3. – S. 113–123.Сукиасян Э. Р. В каком библиотечном образовании нуждается Россия – «с отрывом» или «без отрыва от производства»? / Э. Р. Сукиасян // Там же. – 2010. – № 9. – С. 67–75.Sukiasyan E. R. V kakom bibliotechnom obrazovanii nuzhdaetsya Rossiya – «s otryvom» ili «bez otryva ot proizvodstva»? / E. R. Sukiasyan // Tam zhe. – 2010. – № 9. – S. 67–75.Число библиотек сокращается в России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://expert.ranepa.ru/chislo-bibliotek-sokrashhaetsya-v-rossii-ranhigs/Chislo bibliotek sokrashchayetsya v Rossii [Elektronnyy resurs]. – Rezhim dostupa: http://expert.ranepa.ru/chislo-bibliotek-sokrashhaetsya-v-rossii-ranhigs/

The authors declare that there are no conflicts of interest present.