gpntbНаучные и технические библиотекиScientific and Technical Libraries1027-36892686-8601Russian National Public Library for Science and Technology10.33186/1027-3689-2016-3-95-99gpntb-37Research ArticleИНФОРМАЦИОННЫЕ СООБЩЕНИЯINFORMATION. COMMUNICATIONSМеждународная библиотечная философская школа как инструмент развития профессиональных компетенцийInternational Library and Philosophy School as an instrument of professional competences developmentВаргановаГ. В.VarganovaGalinainterel@mail.ruСанкт-Петербургский государственный институт культурыРоссияSt. Petersburg State University of Culture and Arts, St. Petersburg, RussiaRussian Federation201601032016039599Copyright © Варганова Г.В., 20162016Варганова Г.В.Varganova G.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/37

Рассмотрена программа двенадцатой сессии Международной библиотечной философской школы, организованной АПРИКТ и Калининградской областной научной библиотекой на основе партнёрских отношений. Отражена тематика докладов участников и основные векторы профессиональной дискуссии.

The program of the International Library and Philosophy School, 12-th session, organized on the basis of the partnership between the State Academy of Requalification of Workers of Art, Culture and Tourism and Kaliningrad Regional Scientific Library is introduced. Main topics and vectors of professional discussions are analyzed.

Международная библиотечная философская школабиблиотечно-информационная деятельностьбиблиотечно-информационное обслуживаниенаучно-исследовательская работапрофессиональные компетенцииinternational societylibrary and information activitylibrary and information servicesresearch activityprofessional competencesReferences

The authors declare that there are no conflicts of interest present.