gpntbНаучные и технические библиотекиScientific and Technical Libraries1027-36892686-8601Russian National Public Library for Science and Technology10.33186/1027-3689-2019-2-52-59gpntb-399Research ArticleБИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКАLIBRARY AND INFORMATION ACTIVITIES: THEORY AND PRACTICEФормирование научного мировоззрения молодёжи на базе публичной библиотекиEducating scientific worldview in the young people at the public librariesПавличенкоИ. А.PavlichenkoI. A.

Павличенко Ирина Андреевна, заведующая Центральной библиотекой им. М. Ю. Лермонтова (Санкт-Петербург);

Irina Pavlichenko, Director

17-19, Liteiny prosp., 191028 St. Petersburg, Russia

irrina@yandex.ruМежрайонная ЦБС им. М. Ю. ЛермонтоваРоссияM.Y. Lermontov Central LibraryRussian Federation201925022019025259Copyright © Павличенко И.А., 20192019Павличенко И.А.Pavlichenko I.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/399

Рассмотрена проблема формирования научного мировоззрения молодого поколения в контексте нормативных документов национального и международного уровня. На основе изучения теоретических и практических взглядов на проблему в статье проведена мысль о том, что публичные библиотеки могут внести большой вклад в формирование и укрепление научного мировоззрения молодёжи. В связи с этим также подчёркнута необходимость создания организационных механизмов, способствующих формированию научной грамотности, важность которой обусловлена мировоззренческими, политическими, экономическими, образовательными трансформациями в социальной жизни. Предложены современные форматы приобщения молодёжи к научному знанию. Рассмотрены такие форматы, как лекции, мастер-классы, кинолектории, конференции и семинары, освещающие тематику естественных, технических и технологических наук. Отмечено, что библиотекам, музеям, научно-просветительским организациям на основе партнёрства предстоит многое сделать для того, чтобы молодёжь приобрела интерес к научному знанию и в дальнейшем смогла принимать осознанное решение о применении своих талантов и способностей в научной деятельности. Сделан вывод о том, что в условиях динамичного развития информационных технологий системная работа по поляризации науки и научных знаний превращает библиотеку в важнейший центр интеллектуальной жизни общества.

Education of the scientific worldview within the context of national and international regulatory documents is discussed. Based on the study of theoretical concepts and practical experience, the author argues that public libraries contribute to educating and developing scientific worldview in the young people. The need for organizational instruments to build science literacy essential due to conceptual, political, economical, educational transformations in the social life, is substantiated. The author suggests to introduce modern formats, e. g. lectures, master classes, visual presentations, conferences and workshops in technics, the natural and engineering sciences. The libraries, museums, academic and educational institutions have to partner to excite young population's interest toward scientific knowledge to make them taking informed decision when choosing a profession.

публичная библиотеканаучное мировоззрениеобразовательные стандартыпроектная деятельностьpublic librariesscientific worldvieweducation standardsproject activitiesReferencesUNESCO. «Декларации о науке и использовании научных знаний» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.unesco.org/science/wcs/declaration_r.pdf (Загл. с экрана).UNESCO WCS Declaration on Science and the Use of Scientific Knowledge – Mode of access: http://www.unesco.org/science/wcs/eng/declaration_e.htmВарганова Г. В., Плавко И. А. Научная грамотность населения: социальный вызов и институциональные решения [Электронный ресурс] / Г. В. Варганова, И. А. Плавко // Истор. и соц.-образоват. мысль. – 2016. – T. 8, № 1/1. – С. 128-133. – Режим доступа: http://www.hist-edu.ruhttp://www.akademus07.ru. (Загл. с экрана).Varganova G. V., Plavko I. A. Nauchnaya gramotnost naseleniya: sotsialnyy vyzov i institutsionalnye resheniya [Elektronnyy resurs] / G. V. Varganova, I. A. Plavko // Istor. i sots.obrazovat. mysl. – 2016. – T. 8, № 1/1. – S. 128-133.Luokkala B. Exploring science through science fiction / Luokkala B. – New York : Springer, 2013. – 241 p.Luokkala B. Exploring science through science fiction / Luokkala B. – New York : Springer, 2013. – 241 p.Researching popular science: more diverse than the limitations of apparent publishing "booms" // Public Understanding of Science. – 2013. – № 3. – Р. 516–520.Researching popular science: more diverse than the limitations of apparent publishing "booms" // Public Understanding of Science. – 2013. – № 3. – Р. 516–520.Vrana R. Promotion of scientific literacy and popularization of science with support of libraries and INTERNET services. – Режим доступа: ecil2013.ilconf.org›wp-content/uploads/2013/11. (Загл. с экрана).Vrana R. Promotion of scientific literacy and popularization of science with support of libraries and INTERNET services. – Mode of access: ecil2013.ilconf.org›wp-content/uploads/2013/11.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (1–4 кл.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф. – документы/543. (Загл. с экрана).Federalnyy gosudarstvennyy obrazovatelnyy standart osnovnogo obshchego obrazovaniya (1–4 kl.) [Elektronnyy resurs].Варганова Г. В., Плавко И. А. Популяризация науки в общедоступных библиотеках // Тр. ГПНТБ СО РАН. – 2015. – № 8. – С. 288–293.Varganova G. V., Plavko I. A. Populyarizatsiya nauki v obshchedostupnyh bibliotekah // Tr. GPNTB SO RAN. – 2015. – № 8. – S. 288–293.Государственная публичная научно-техническая библиотека России (ГПНТБ России) : [Электронный ресурс]. – Москва, 1995–2018. – Режим доступа: http://www.gpntb.ru/sobitiya115/4994-otkrytiespetsializirovannogo-zala-populyarnaya-nauka.htmlGosudarstvennaya publichnaya nauchno-tehnicheskaya biblioteka Rossii (GPNTB Rossii) : [Elektronnyy resurs]. – Moskva, 1995–2018. – Mode of access: http://www.gpntb.ru/sobitiya115/4994-otkrytiespetsializirovannogo-zala-populyarnaya-nauka.html

The authors declare that there are no conflicts of interest present.