gpntbНаучные и технические библиотекиScientific and Technical Libraries1027-36892686-8601Russian National Public Library for Science and Technology10.33186/1027-3689-2016-1-41-50gpntb-5Research Article22-Я МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «БИБЛИОТЕЧНЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ И БИЗНЕСА» - «КРЫМ-2015»THE 22-TH INTERNATIONAL CONFERENCE “CRIMEA-2015” - «LIBRARIES AND INFORMATION RESOURCES IN MODERN WORLD OF SCIENCE, CULTURE, EDUCATION AND BUSINESS»Кейс-стади как метод изучения информационно-этических ситуаций в научно-исследовательской деятельности современного российского вузовского сообществаCase studies as the method to investigate into information ethical situations in research activities of Russian university communityЕрёменкоТ. В.EremenkoTatianainfo@rsu.edu.ruМеркуловаО. Г.MerkulovaOlgarvvdku@mail.ruРязанский государственный университет им. С. А. ЕсенинаРоссияS. A. Yesenin State University, Ryazan, RussiaRussian FederationРязанское высшее воздушно-десантное командное училище им. генерала армии В. Ф. МаргеловаРоссияGeneral V. F. Margelov Higher Airborne Command College, Ryazan, RussiaRussian Federation201601012016014150Copyright © Ерёменко Т.В., Меркулова О.Г., 20162016Ерёменко Т.В., Меркулова О.Г.Eremenko T., Merkulova O.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/5

Обоснована актуальность задачи создания типологии информационно-этических ситуаций, возникающих в процессе научной деятельности в вузе, с использованием метода кейс-стади. Проанализировано содержание информационной этики и предложена дефиниция понятия «информационно-этическая ситуация». На основе типологии этических дилемм А. Гева и этики ответственности В. Канке рассмотрены материалы, собранные в ходе исследования информационной этики студентов Рязанского государственного университета им. С. А. Есенина, и мини-кейсы, созданные на основе практики Рязанского высшего воздушно-десантного командного училища им. генерала армии В. Ф. Маргелова. Публикация подготовлена в рамках поддержанного РГНФ научного проекта № 15-03-00049.

The author proves the relevance of the task to introduce typology of ethical situations in research teams in universities with the case study method. Information ethics content is analyzed, and the term of information ethical situation is defined. Based on A. Gev’s typology and V. Kanke’s ethics of responsibility, the authors review the findings of the case study of Ryazan State University students, and mini-cases of V. F. Margelov Higher Airborne Command College. The article is prepared within the framework of the research project No. 15-03-00049 sponsored by the Russian Foundation for the Humanities

метод кейс-стадиинформационная этикаинформационно-этическая ситуация этические дилемы А. Геваэтика ответственности В. Канкеcase study techniqueinformation ethicsAviv Gev’s ethical dilemmas and V. Kanke’s responsibility ethicsReferencesБольшая психологическая энциклопедия. - Режим доступа: http://psychology. academic.ruБольшая психологическая энциклопедия. - Режим доступа: http://psychology. academic.ruГалинская И. Л., Панченко А. И. Этико-правовое пространство информационно-компьютерных технологий // Новые инфокоммуникационные технологии в социально-гуманитарных науках и образовании. - Москва : Логос, - 2003. - С. 112-132Галинская И. Л., Панченко А. И. Этико-правовое пространство информационно-компьютерных технологий // Новые инфокоммуникационные технологии в социально-гуманитарных науках и образовании. - Москва : Логос, - 2003. - С. 112-132Ерёменко Т. В. Метод кейс-стади в подготовке библиотечного менеджера : учеб.-метод. пособие для студентов библ.-информ. фак-тов и слушателей системы дополнит. проф. библ.-информ. образования. - Белгород ; Рязань, 2008. - 114 сЕрёменко Т. В. Метод кейс-стади в подготовке библиотечного менеджера : учеб.-метод. пособие для студентов библ.-информ. фак-тов и слушателей системы дополнит. проф. библ.-информ. образования. - Белгород ; Рязань, 2008. - 114 сКанке В. А. Философия : учеб. пособие для студентов высш. и средних спец. учеб. заведений. - Москва : Логос, 2001. - 272 сКанке В. А. Философия : учеб. пособие для студентов высш. и средних спец. учеб. заведений. - Москва : Логос, 2001. - 272 сЛевичев О. Ф. Этическое мышление и особенности актуализации его развития // Вест. практ. психологии образования. - 2010. - № 3(24). - С. 54-62Левичев О. Ф. Этическое мышление и особенности актуализации его развития // Вест. практ. психологии образования. - 2010. - № 3(24). - С. 54-62Манжуева О. М. Информационная этика современного общества // Известия ТПУ. - 2013. - № 6 - С. 288-292Манжуева О. М. Информационная этика современного общества // Известия ТПУ. - 2013. - № 6 - С. 288-292Пантелеева О. В. Педагогическое проектирование ситуаций выбора поступка в этическом образовании младших школьников : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. - Омск, 2000. - 197 cПантелеева О. В. Педагогическое проектирование ситуаций выбора поступка в этическом образовании младших школьников : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. - Омск, 2000. - 197 cСергеев А. С. Проблематика информационной этики в отечественной мысли // Дискурсы этики. - 2012. - № 1. - С. 82-91Сергеев А. С. Проблематика информационной этики в отечественной мысли // Дискурсы этики. - 2012. - № 1. - С. 82-91Сторчевой М. А. Нормативная этика бизнеса: проблемы применения // Вест. Санкт-Петерб. ун-та. Серия «Менеджмент». - 2009. - Сер. 8. - Вып. 3. - С. 121-148Сторчевой М. А. Нормативная этика бизнеса: проблемы применения // Вест. Санкт-Петерб. ун-та. Серия «Менеджмент». - 2009. - Сер. 8. - Вып. 3. - С. 121-148

The authors declare that there are no conflicts of interest present.