gpntbНаучные и технические библиотекиScientific and Technical Libraries1027-36892686-8601Russian National Public Library for Science and Technology10.33186/1027-3689-2020-1-45-59gpntb-522Research ArticleБИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКАLIBRARY AND INFORMATION ACTIVITIES: THEORY AND PRACTICEТрансформация деятельности научных библиотек в контексте концепции библиографии как системы свернутого знанияTransforming scientific libraries within the concept of bibliography as surrogate knowledge .АстаховаЛ. В.AstakhovaL. V.

Астахова Людмила Викторовна, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры защиты информации

 

Челябинск

Lyudmila V. Astakhova, Dr. Sc. (Pedagogy), Professor, Information Protection Chair

 

Chelyabinsk

lvastachova@mail.ruЮжно-Уральский государственный университетРоссияSouth Ural State UniversityRussian Federation202025012020014559Copyright © Астахова Л.В., 20202020Астахова Л.В.Astakhova L.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/522

В статье актуализируется концепция библиографии как системы свернутого знания, автором которой в конце 1970-х – начале 1980-х гг. выступил выдающийся советский и российский библиограф, библиографовед, культуролог, педагог, кандидат филологических наук, доктор педагогических наук, профессор Юрий Сергеевич Зубов (1924–2006). Выявлены и охарактеризованы фундаментальные основания этой концепции: 1) формализующие свойства библиографии, позволяющие структурировать и уплотнять знание и информацию о нем, что является императивом для мышления человека, ограниченного пропускными возможностями мозга, временными и пространственными рамками; 2) логика обоснования концепции, базирующаяся на исследовании генезиса научного знания, начиная с античности («энциклопедичность – дифференциация – интеграция»), позволившая ученому показать, что развитие библиографии обусловлено генезисом и структурой содержания научного знания. Отмечено, что обоснованные сущностные свойства библиографии (формализующие свойства и генетическое родство с наукой и научным знанием) обусловливают прогностический характер концепции. Доказано, что современная библиографическая деятельность развивается с учетом таких особенностей развития науки и научного знания, как трансдисциплинарность и постнеклассические нормы научной рациональности. Обоснована ключевая роль концепции для развития научных библиотек в условиях трансформации их деятельности.

The author examines the concept of the bibliography as surrogate knowledge. The concept was developed by Prof. Yury Zubov (1924–2006), Dr. Sc. (Pedagogy), a prominent Soviet and Russian bibliographer, researcher, culturologist, in the late 1970s – early 1980s. The fundamentals of the concept are revealed and characterized, namely: 1) formalizing functions of bibliography that enable to structurize and compress the knowledge and knowledge information which makes an imperative for humans’ thinking limited with the brain capacity, time and spatial extent; 2) the concept logical justification based on the study of scientific knowledge genesis, beginning in the antiquity (encyclopedism – differentiation – integration). The scholar proved that bibliography development was determined by the scientific knowledge genesis and its content structure. The essential qualities of bibliography (formalizing qualities and genetic affinity with science and scientific knowledge) determine the concept’s prognostic character. The modern bibliographic activities have been coopting the features of science and scientific knowledge development, namely transdisciplinarity and postnonclassic science rationality norms. The concept key role in the development of scientific libraries in the circumstances of their transforming activities is substantiated.

библиографиясвернутое знаниеЮ. С. Зубовнаучная библиотеканаучное знаниетрансдисциплинарностьнаучная рациональностьbibliographysurrogate knowledgeYury S. Zubovscientific libraryscientific knowledgetransdisciplinarityscience rationalityСтатья подготовлена при поддержке Правительства РФ (Постановление № 211 от 16.03.2013 г., соглашение № 02.А03.21.0011).The paper is prepared through the sponsorship of the RF Government (Decree № 211 of March 16, 2013, Agreement № 02.А03.21.0011).ReferencesЗубов Ю. С. Библиография как система свернутого знания // Теоретико-методолог. проблемы соврем. совет. библиографоведения : межвуз. сб. науч. тр. – Москва, 1981. – С. 23–40.Zubov Yu. S. Bibliografiya kak sistema svernutogo znaniya // Teoretiko-metodolog. problemy sovrem. sovet. bibliografovedeniya : mezhvuz. sb. nauch. tr. – Moskva, 1981. – S. 23–40.Лебедева Л. Н. Тенденция формализации культуры // О-во: философия, история, культура. – 2016. – № 9 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tendentsiya-formalizatsii-kulturyLebedeva L. N. Tendentsiya formalizatsii kultury // O-vo: filosofiya, istoriya, kultura. – 2016. – № 9 [Elektronnyy resurs].Петьков В. А., Похилько А. Д., Губанова М. А. Социокультурные формообразования: философский аспект // Там же. – 2015. – № 3. – С. 34–38.Petьov V. A., Pohilo A. D., Gubanova M. A. Sotsiokulturnye formoobrazovaniya: filosofskiy aspekt // Tam zhe. – 2015. – № 3. – S. 34–38.Фокеев В. А. Природа библиографического знания. – Москва : Книга, 1995. – 351 с.Fokeev V. A. Priroda bibliograficheskogo znaniya. – Moskva : Kniga, 1995. – 351 s.Сляднева Н. А. Библиография в системе Универсума человеческой деятельности: Опыт системно-деятельностного анализа. – Москва : Изд-во МГИК, 1993. – 226 с.Slyadneva N. A. Bibliografiya v sisteme Universuma chelovecheskoy deyatelnosti: Opyt sistemno-deyatelnostnogo analiza. – Moskva : Izd-vo MGIK, 1993. – 226 s.Астахова Л. В. Библиография как научный феномен. – Москва : Изд-во МГУК, 1997. – 338 с.Astahova L. V. Bibliografiya kak nauchnyy fenomen. – Moskva : Izd-vo MGUK, 1997. – 338 s.Кузнецова Т. Я. Библиографическое знание как инструмент и разновидность научного познания // Роль библиогр. в информ. обеспечении истор. науки : сб. ст. / авт.-сост. Е. А. Воронцова ; отв. ред.: М. Д. Афанасьев, Н. К. Леликова, А. Ю. Самарин. – Москва, 2018. – С. 75–80.Kuznetsova T. Ya. Bibliograficheskoe znanie kak instrument i raznovidnost nauchnogo poznaniya // Rol bibliogr. v inform. obespechenii istor. nauki : sb. st. / avt.-sost. E. A. Vorontsova ; otv. red.: M. D. Afanasev, N. K. Lelikova, A. Yu. Samarin. – Moskva, 2018. – S. 75–80.Карташова А. А. Трансформация и деформация научного знания в связи с расширением научных подходов и методов // Рос. гуманитар. журн. – 2015. – Т. 4. – № 5. – С. 347–357.Kartashova A. A. Transformatsiya i deformatsiya nauchnogo znaniya v svyazi s rasshireniem nauchnyh podhodov i metodov // Ros. gumanitar. zhurn. – 2015. – T. 4. – № 5. – S. 347–357.Плохинова М. Б., Глотова В. В. О тенденциях развития современного научного знания // Вестн. Воронеж. гос. техн. ун-та. – 2010. – Т. 6. – № 2. – С. 40–42.Plohinova M. B., Glotova V. V. O tendentsiyah razvitiya sovremennogo nauchnogo znaniya // Vestn. Voronezh. gos. tehn. un-ta. – 2010. – T. 6. – № 2. – S. 40–42.Никитина Е. А. Познание. Сознание. Бессознательное. – Москва : Либроком, 2011. – 234 с.Nikitina E. A. Poznanie. Soznanie. Bessoznatelnoe. – Moskva : Leebrokom, 2011. – 234 s.Романовская Т. Б. Объективность науки и человеческая субъективность, или В чем состоит человеческое измерение науки. – Москва : Едиториал УРСС, 2001. – 208 с.Romanovskaya T. B. Obektivnost nauki i chelovecheskaya subektivnost, ili V chem sostoit chelovecheskoe izmerenie nauki. – Moskva : Editorial URSS, 2001. – 208 s.Романовская Т. Б. Рациональное обоснование вненаучного // Вопр. филос. – 1994. – № 9. – С. 23–26.Romanovskaya T. B. Ratsionalnoe obosnovanie vnenauchnogo // Vopr. filos. – 1994. – № 9. – S. 23–26.Покотыло М. В. Научные коммуникации: от популяризации знаний к научномуPokotylo M. V. Nauchnye kommunikatsii: ot populyarizatsii znaniy k nauchnomu PR // Reklama i svyazi s obshchestvennostyu: traditsii i innovatsii. – 2018. – S. 48–58.PR // Реклама и связи с общественностью: традиции и инновации. – 2018. – С. 48–58.Sci Ani Science Animated. – URL: https://sciani.com/Sci Ani Science Animated [Электронный ресурс]. – URL: https://sciani.com/Astahova L. V. Vizualizatsiya informatsionnyh resursov v usloviyah tsifrovizatsii sfery poznaniya (Obzor) // NTI. Ser. 1. Org. i metodika inform. raboty. – 2019. – № 2. – S. 1–9.Астахова Л. В. Визуализация информационных ресурсов в условиях цифровизации сферы познания (Обзор) // НТИ. Сер. 1. Орг. и методика информ. работы. – 2019. – № 2. – С. 1–9.Shrayberg Ya. L. V poiskah obektivnosti. «Karta nauki vedet v biblioteku» // Poisk. – 2014. – № 7.Шрайберг Я. Л. В поисках объективности. «Карта науки ведет в библиотеку» // Поиск. – 2014. – № 7.Shrayberg Ya. L. Vremya peremen: globalnye informatsionnye trendy i perspektivy. Ezhegodnyy doklad Vtorogo mezhdunarodnogo professionalnogo foruma «Crimea–2016» // Nauch. i tehn. b-ki. – 2016. – № 9. – S. 3–54.Шрайберг Я. Л. Время перемен: глобальные информационные тренды и перспективы. Ежегодный доклад Второго международного профессионального форума «Крым–2016» // Науч. и техн. б-ки. – 2016. – № 9. – С. 3–54.Hutchinson A. Science Libraries in the Self-Service Age Developing New Services, Targeting New Users. – 2019. – 160 p. – DOI: https://doi.org/10.1016/C2015-0-04547-6Hutchinson A. Science Libraries in the Self-Service Age Developing New Services, Targeting New Users. – 2019. – 160 p. – DOI: https://doi.org/10.1016/C2015-0-04547-6Blyumenau D. I. Problemy svertyvaniya nauchnoy informatsii. – Leningrad : Nauka: Leningr. otd-nie, 1982. – 166 s.Блюменау Д. И. Проблемы свертывания научной информации. – Ленинград : Наука: Ленингр. отд-ние, 1982. – 166 с.Galyavieva M. S. O novoy roli nauchnyh bibliotek v sovremennoy informatsionnoy srede nauchnoy kommunikatsii // Vestn. KazGUKI. – 2014. – № 1 [Elektronnyy resurs]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-novoy-roli-nauchnyh-bibliotek-v-sovremennoy-informatsionnoy-srede-nauchnoy-kommunikatsiiГалявиева М. С. О новой роли научных библиотек в современной информационной среде научной коммуникации // Вестн. КазГУКИ. – 2014. – № 1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/o-novoy-roli-nauchnyh-bibliotek-v-sovremennoy-informatsionnoy-srede-nauchnoy-kommunikatsiiReves Zh. Novyy vzglyad na nauku: obzor menyayushchihsya roley nauchnyh bibliotek // Mezhdunar. forum po inform. – 2018. – T. 43. – № 2. – S. 15–24.Ревес Ж. Новый взгляд на науку: обзор меняющихся ролей научных библиотек // Междунар. форум по информ. – 2018. – Т. 43. – № 2. – С. 15–24.Koloniari M., Fassoulis K. Knowledge Management Perceptions in Academic Libraries // The Journal of Academic Librarianship. – 2017. – Vol. 43. – Iss. 2. – P. 135–142.Koloniari M., Fassoulis K. Knowledge Management Perceptions in Academic Libraries // The Journal of Academic Librarianship. – 2017. – Vol. 43. – Iss. 2. – P. 135–142.Lavrik O. L., Pleshakova M. A., Kalyuzhnaya T. A. Informatsionno-analiticheskie produkty v nauchnyh bibliotekah dlya informatsionnogo obespecheniya nauchno-issledovatelskoy raboty // Vestn. Tom. gos. un-ta. Kulturologiya i iskusstvovedenie. – 2018. – № 32. – S. 186–201.Лаврик О. Л., Плешакова М. А., Калюжная Т. А. Информационно-аналитические продукты в научных библиотеках для информационного обеспечения научно-исследовательской работы // Вестн. Том. гос. ун-та. Культурология и искусствоведение. – 2018. – № 32. – С. 186–201.Gordukalova G. F. Smyslovoy analiz tekstov // Bibliosfera. – 2010. – № 1. – S. 23–27.Гордукалова Г. Ф. Смысловой анализ текстов // Библиосфера. – 2010. – № 1. – С. 23–27.Feldman S. The future of the MLIS: imparting enduring values with changing instruction models // American Libraries. – 2015. – № 46 (11/12). – P. 5.Feldman S. The future of the MLIS: imparting enduring values with changing instruction models // American Libraries. – 2015. – № 46 (11/12). – P. 5.Feldman S. The future of the MLIS: imparting enduring values with changing instruction models // American Libraries. – 2015. – № 46 (11/12). – P. 5.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.