gpntbНаучные и технические библиотекиScientific and Technical Libraries1027-36892686-8601Russian National Public Library for Science and Technology10.33186/1027-3689-2020-12-99-126gpntb-698Research ArticleЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ. ЭЛЕКТРОННЫЕ БИБЛИОТЕКИDIGITAL RESOURCES. ELECTRONIC LIBRARIESОпыт создания личного кабинета студента – личной электронной библиотеки в РГАУ-МСХА им. К. А. ТимирязеваStudent’s personal account as an individual electronic library at Russian State Agrarian University – Moscow Timiryazev Agricultural AcademyГригорьевС. Г.GrigoryevS. G.

Григорьев Сергей Георгиевич – доктор техн. наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, заведующий кафедрой информатики и прикладной математики

Москва

Sergey G. Grigoryev – Dr. Sc. (Engineering), Professor, Head, Department for Informatics and Applied Mathematics

Moscow

grigorsg@mgpu.ruДунаеваН. В.DunaevaN. V.

Дунаева Наталья Владичевна – канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии

Москва

Natalya V. Dunaeva – Cand. Sc. (Pedagogy), Associate Professor; Associate Professor, Department for Pedagogy and Psychology

Moscow

dunaevanv@gmail.comЦарапкинаЮ. М.TsarapkinaYu. M.

Царапкина Юлия Михайловна – канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры педагогики и психологии

Москва

Yuliya M. Tsarapkina – Cand. Sc. (Pedagogy), Associate Professor; Associate Professor, Department for Pedagogy and Psychology

Moscow

julia_carapkina@mail.ruАнисимоваА. В.AnisimovaA. V.

Анисимова Алёна Вячеславовна – преподаватель

Волоколамск

Alena V. Anisimova – Professor

Volokolamsk, Moscow Region

av_anisimova@bk.ruМосковский городской педагогический университетРоссияMoscow Pedagogical State UniversityRussian FederationРоссийский государственный аграрный университет – МСХА им. К. А. ТимирязеваРоссияRussian State Agrarian University – Moscow Timiryazev Agricultural AcademyRussian FederationВолоколамский аграрный техникум «Холмогорка»РоссияVolokolamsk Agricultural College «Kholmogorka»Russian Federation20201702202101299126Copyright © Григорьев С.Г., Дунаева Н.В., Царапкина Ю.М., Анисимова А.В., 20212021Григорьев С.Г., Дунаева Н.В., Царапкина Ю.М., Анисимова А.В.Grigoryev S.G., Dunaeva N.V., Tsarapkina Y.M., Anisimova A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/698

Статья посвящена использованию электронно-библиотечной системы с помощью личного кабинета студента – личной электронной библиотеки. В связи с появлением большого потока информации и отсутствием у студентов критериев её отбора проблема использования информационных технологий для обеспечения обучающихся качественной учебной информацией выходит на первый план. Статья знакоимт с результатами разработки личной электронной библиотеки, обеспечивающей студентов учебным материалом в полном объёме, а также с исследованием эффективности использования личного кабинета в процессе обучения. Авторы провели экспериментальную работу, состоящую из трёх модулей: базового, теоретического и интеллектуального, а также установили влияние личной электронной библиотеки на уровень учебной мотивации студентов и успеваемости. Результаты исследования показали, что личная электронная библиотека повышает учебную мотивацию студентов, положительно влияет на их успеваемость, повышая качество образования. Практическая значимость работы заключается в создании личной электронной библиотеки студента на базе электронно-библиотечной системы РГАУ-МСХА им. К. А. Тимирязева. Библиотека студента может использоваться при обучении студентов вуза.

The article is devoted to the currently topical topic of using the electronic library system by means of creating a student's personal account – a personal electronic library. The problem of using information technologies to provide students with high-quality educational information is currently coming to the fore due to the emergence of a large flow of information and the lack of criteria for its selection among students. The purpose of the publication is to acquaint readers with the results of work on the development of a personal electronic library of a university student, to provide students with educational materials in full, as well as with the results of a study of the effectiveness of using a personal account in the process of teaching students. To achieve this goal, the authors carried out experimental work, consisting of three modules: basic, theoretical and intellectual, as well as experimental work to establish the influence of the developed personal electronic library on the level of educational motivation of students, as well as its relationship with academic performance. The results of the study show that the use of a personal electronic library increases the educational motivation of students to study the subject, and also positively affects the academic performance of students, improving the quality of education. The practical significance of the work lies in the creation of a student's personal electronic library based on the electronic library system of the RSAU-Moscow Agricultural Academy named after K. A. Timiryazeva, which can be used in teaching university students.

информационные технологииличный кабинетучебная мотивацияэлектронная информационно-образовательная средаэлектронно-библиотечная системаinformation technologypersonal accounteducational motivationelectronic information and educational environmentelectronic library systemReferencesАрмс В. Электронные библиотеки. – Москва : ПИК ВИНИТИ, 2001. – 274 с.Arms V. Electronic Libraries. – Moscow : PIK VINITI, 2001. – 274 p.Анисимова А. В., Царапкина Ю. М. Особенности использования системы электронного обучения на платформе «Цифровой колледж Подмосковья» // Вестн. Твер. гос. ун-та. Сер.: Педагогика и психология. – 2020. – № 2 (51). – С. 178–187.Anisimova A. V., Tsarapkina Yu. M. Features of using the e-learning system on the platform "Digital College of the Moscow Region" // Herald of Tver State University. Series: Pedagogy and Psychology. – 2020. – № 2 (51). – P. 178–187.Григорьев С. Г. и др. Электронно-библиотечная система как средство саморазвития студентов цифрового поколения Z (на примере изучения курса «Основы вожатской деятельности») / С. Г. Григорьев, В. А. Шабунина, Ю. М. Царапкина, Н. В. Дунаева // Науч. и техн. б-ки. – 2019. – № 7. – С. 78–99. – Режим доступа: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2019-7-78-99.Grigoriev S. G. et al. Electronic library system as a means of self-development of students of digital generation Z (on the example of studying the course "Fundamentals of counselor activity") / S. G. Grigoriev, V. A. Shabunina, Yu. M. Tsarapkina, N. V. Dunaeva // Scientific and technical libraries. – 2019. – № (7). – P. 78–99. – URL: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2019-7-78-99.Ершова Т. В., Хохлов Ю. Е. Опыт и перспективы интеграции российских социально значимых электронных информационных ресурсов на основе концепции электронных библиотек. – Режим доступа: http://www.artinfo.ru/eva/EVA2000M/eva-papers/200001/Ershova-R.htm (дата обращения: 30.03.2017).Ershova T. V., Khokhlov Yu. E. Experience and Prospects of Integration of Russian Socially Significant Electronic Information Resources Based on the Concept of Electronic Libraries. – URL: http://www.artinfo.ru/eva/EVA2000M/eva-papers/200001/Ershova-R.htm (date accessed: 03/30/2017).Инновации в современной системе образования: подходы и решения : коллектив. моногр. / отв. ред. А. Ю. Нагорнова. – Ульяновск : Зебра, 2016. – 494 с.Innovations in the modern education system: approaches and solutions: collective monograph / otv. ed. A. Yu. Nagornova. – Ulyanovsk : Zebra, 2016. – 494 p.Козлова Е. И., Цветкова В. А. Терминологические аспекты в процессах стандартизации библиотечно-информационной деятельности / Е. И. Козлова, В. А. Цветкова // Науч. и техн. б-ки. – 2020. – № 3. – С. 11–22. – Режим доступа: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2020-3-11-22.Kozlova E. I., Tsvetkova V. A. Terminological aspects in the processes of standardization of library and information activities // Scientific and Technical Libraries. – 2020. – № (3). – P. 11–22. – URL: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2020-3-11-22.Лукьянова М. И., Калинина Н. В. Учебная деятельность школьников: сущность и возможности формирования : метод. рекомендации для учителей и школьных психологов. – Ульяновск, 1998.Lukyanova M. I., Kalinina N. V. The educational activity of schoolchildren: the essence and possibilities of formation. Methodical recommendations for teachers and school psychologists. – Ulyanovsk, 1998.Шрайберг Я. Л. Библиотеки и информационные технологии: десять лет спустя. – Режим доступа: http://lib.1september.ru/2003/20/21.htm (дата обращения: 30.03.2017).Shreiberg J. Libraries and information technologies: ten years later. – URL: http://lib.1september.ru/2003/20/21.htm (date of access: 03/30/2017).Kubrushko P., Kozlenkova E., Mikhailenko O., Nazarova L. Facilitation of innovative pedagogical activity of university teachers. Advances in Social Science, Education and Humanities Research: International Conference on the Theory and Practice of Personality Formation in Modern Society (ICTPPFMS-18) // Atlantis Press. – 2018. – № 198. – P. 266–269.Kubrushko P., Kozlenkova E., Mikhailenko O., Nazarova L. Facilitation of innovative pedagogical activity of university teachers. Advances in Social Science, Education and Humanities Research: International Conference on the Theory and Practice of Personality Formation in Modern Society (ICTPPFMS-18) // Atlantis Press. – 2018. – № 198. – P. 266– 269.Markova S. M., Tsyplakova S. A., Sedykh C. P., Khizhnaya A. V., Filatova O. N. Forecasting the Development of Professional Education // Lecture Notes in Networks and Systems. – 2020. – № 91. – P. 452–459.Markova S. M., Tsyplakova S. A., Sedykh C. P., Khizhnaya A. V., Filatova O. N. Forecasting the Development of Professional Education // Lecture Notes in Networks and Systems. – 2020. – № 91. – P. 452–459.Tsarapkina Ju. M., Dunaeva N. V., Kireicheva A. M. Application of BYOD technology in education on the example of Lecture Racing mobile application // Informatikaiobrazovanie – Informatics and Education. – 2019. – № 9 (308). – P. 56–64.Tsarapkina Ju. M., Dunaeva N. V., Kireicheva A. M. Application of BYOD technology in education on the example of Lecture Racing mobile application // Informatika i obrazovanie – Informatics and Education. – 2019. – № 9 (308). – P. 56–64.Tsarapkina Ju. M., Petrova M. M., Mironov A. G., Morozova I. M., Shustova O. B. Robotics as a basis for informatization of education in children’s health camp // Amazonia Investiga. – 2019. – № 8 (20). – P. 115–123.Tsarapkina Ju. M., Petrova M. M., Mironov A. G., Morozova I. M., Shustova O. B. Robotics as a basis for informatization of education in children’s health camp // Amazonia Investiga. – 2019. – № 8 (20). – P. 115–123.Vaganova O. I., Smirnova Z. V., Abramova N. S., Tsarapkina J. M., Bazavlutskaya L. M. (2019). Current requirements for assessing the results of student training // IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 012002.Vaganova O. I., Smirnova Z. V., Abramova N. S., Tsarapkina J. M., Bazavlutskaya L. M. (2019). Current requirements for assessing the results of student training IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 012002.Voogt J., Lai K. W., Knezek G., Christensen R., Forkosh Baruch A., Grinshkun V., Grigoryev S., Shonfeld M., Smits A., Henrikson D., Henderson M., Uvarov A., Philips M., Webb M., Niederhauser D., Mishra P., Leahy M., Butler D. & Strijker, A. (2018). Part 1: Rethinking Learning in the Digital Age – Implications for Teacher Education. In E. Langran & J. Borup (Eds.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (p. 1075–1079). Washington, D.C., United States: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Retrieved October 17, 2020 from. – URL: https://www.learntechlib.org/primary/p/182658/.Voogt J., Lai K. W., Knezek G., Christensen R., Forkosh Baruch A., Grinshkun V., Grigoryev S., Shonfeld M., Smits A., Henrikson D., Henderson M., Uvarov A., Philips M., Webb M., Niederhauser D., Mishra P., Leahy M., Butler D. & Strijker A. (2018). Part 1: Rethinking Learning in the Digital Age – Implications for Teacher Education. In E. Langran & J. Borup (Eds.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (p. 1075–1079). – Washington, D.C., United States: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). – Retrieved October 17, 2020 from.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.