gpntbНаучные и технические библиотекиScientific and Technical Libraries1027-36892686-8601Russian National Public Library for Science and Technology10.33186/1027-3689-2021-9-129-149gpntb-841Research ArticleБИБЛИОТЕЧНАЯ ПРОФЕССИЯ. КАДРЫ. ОБРАЗОВАНИЕLIBRARY PROFESSION. STAFF. EDUCATIONФормирование модели цифровых компетенций сотрудников университетских библиотекBuilding the model of academic library an digital competencesБарышевР. А.BaryshevR. A.

Барышев Руслан Александрович – канд. филос. наук, доцент, проректор по научной работе

Красноярск

Ruslan A. Baryshev – Cand. Sc. (Philosophy), Associate Professor, Vice-Rector for Research

Krasnoyarsk

RBaryshev@sfu-kras.ruСибирский федеральный университетРоссияSiberian Federal UniversityRussian Federation20210910202109129149Copyright © Барышев Р.А., 20212021Барышев Р.А.Baryshev R.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/841

Аннотация: Компетенции библиотекаря эпохи цифровых коммуникаций определяются условиями, в которых ему предстоит трудиться, и теми задачами, которые ему предстоит решать в обозримой перспективе. Библиотекари обязаны определить собственную роль и сформировать новые компетенции в цифровом обществе, основу которого составляют цифровые информационные обмены и в котором прежние «библиотечные» компетенции утратили актуальность. В статье представлены различные подходы к определению понятий «компетенции», «компетентность» и «компетентностный подход». Рассмотрены взгляды учёных на сущность, структуру и способы развития цифровой компетенции библиотекарей; уточнено понятие развития цифровой компетенции библиотекарей в современных условиях. Подчёркнуто влияние этого процесса на развитие вузовской библиотеки. Цифровая компетенция библиотечного специалиста предполагает наличие профессионально значимого качества личности, проявляющегося в умении эффективно решать социальные и профессиональные задачи с помощью информационно-коммуникационных технологий, совершенствовать свои навыки в сфере цифровых технологий, адаптировать профессиональные знания к меняющимся условиям цифрового общества. Представлен опыт работы Научной библиотеки Сибирского федерального университета по разработке модели компетенций библиотекарей в цифровой среде. Набор компетенций включает так называемые мягкие и гибкие навыки. Модель цифровых компетенций позволит решать различные задачи в сфере управления персоналом, продвигать библиотеку к достижению стратегических целей и удовлетворять потребности пользователей.

Abstract: Librarian competences in the era of digital communication era are determined by the environment and the problems that the librarians have to solve in the nearest future. The librarians have to identify their role and to learn new competences for the digital society based upon digital information when traditional library competences have faded. The author examines various approaches to the concepts of competence, competency and competence approach. The author reviews various ideas of nature, structure and ways of librarian digital competence development; specifies the concept digital competence development and emphasizes its impact on academic libraries.The nature of librarian digital competence implies professionally relevel personal quality manifesting itself in the ability of solving social and professional problems with information and communication technologies, upgrade your skills in digital technologies, and adapting professional knowledge to changing digital society. The model of librarian competences for digital environment was developed by Siberian Federal University Scientific Library; the model is discussed. It comprises soft and flexible skills. The model would enable to solve various problems in staff management, to move the library forward toward strategic goals and to meet user needs and demands.

компетентностный подходкомпетенциицифровизацияцифровые компетенции сотрудников библиотекивузовская библиотекацифровая культураcompetence approachcompetencesdigitalizationlibrarians digital competencesuniversity librarydigital cultureReferencesСысоева Л. А. Использование модели цифровых компетенций при разработке программ повышения квалификации педагогических работников вузов // Электрон. обучение в непрерыв. образовании 2019. VI Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. памяти Александра Николаевича Афанасьева : сб. науч. тр. 2019. – С. 276–283. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_39161998_90276772.pdf.Sysoeva L. A. Ispolzovanie modeli tsifrovyh kompetentsiy pri razrabotke programm povysheniya kvalifikatsii pedagogicheskih rabotneykov vuzov // Elektron. obuchenie v nepreryv. obrazovanii 2019. VI Mezhdunar. nauch.-prakt. konf., posvyashch. pamyati Alexandera Nicolaevicha Afanaseva : sb. nauch. tr. 2019. – S. 276–283. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_39161998_90276772.pdf.Каррера К. Диего. Новые времена, новые требования: подготовка библиотека- рей в цифровую эпоху / пер. О. А. Жеравиной // Вестн. ТГУ. Культурология и искусствоведение. – 2015. – № 1 (17). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-vremenanovye-trebovaniya-podgotovka-bibliotekarey-v-tsifrovuyu-epohu-perevod-o-a-zheravinoy (дата обращения: 17.06.2020).Karrera K. Diego. Novye vremena, novye trebovaniya: podgotovka bibliotekarey v tsifrovuyu e pohu / per. O . A. Zheravinoy // V estn. T GU. K ulturologiya i iskusstvovedenie. – 2015. – № 1 (17). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-vremena-novyetrebovaniya-podgotovka-bibliotekarey-v-tsifrovuyu-epohu-perevod-o-a-zheravinoy (data obrashcheniya: 17.06.2020).Елепов Б. С., К рючкова Е. М . Компетентность и компетенции библиотечного специалиста: как и зачем их оценивать // Библиотековедение. – 2009. – № 3. – С. 117– 123.Elepov B. S., Kryuchkova E. M. Kompetentnost i kompetentsii bibliotechnogo spetsialista: kak i zachem ih otsenivat // Bibliotekovedenie. – 2009. – № 3. – S. 117–123.Колкова А. А., Серая Н. Н., Дубко В. В. Формирование оценки организационной и управленческой компетентности // Economics. Сolloquium-journal. – 2019. – № 28 (52).Kolkova A. A., Seraya N. N., Dubko V. V. Formirovanie otsenki organizatsionnoy i upravlencheskoy kompetentnosti // Economics. Solloquium-journal. – 2019. – № 28 (52).Драч И. И. Методы компетентностно-ориентированного управления профессиональной подготовкой будущих преподавателей высшей школы / И. И. Драч // Инновации в образовании. – 2013. – № 3. – С. 48–59.Drach I. I. Metody kompetentnostno-orientirovannogo upravleniya professionalnoy podgotovkoy budushchih prepodavateley vysshey shkoly / I. I. Drach // Innovatsii v obrazovanii. – 2013. – № 3. – S. 48–59.Алтухова Г. А. Профессиональные компетенции библиотекаря в эпоху глобализации и информатизации общества // Вестник МГУКИ. – 2017. – № 3 (77). – С. 164–171.Altuhova G. A. Professionalnye kompetentsii bibliotekarya v epohu globalizatsii i informatizatsii obshchestva // Vestneyk MGUKI. – 2017. – № 3 (77). – S. 164–171.Мазурицкий А. М., Кузичкина Г. А. Современная библиотека и вызовы времени / А. М. Мазурицкий, Г. А. Кузичкина // Науч. и техн. б-ки. – 2019. – № 5. – С. 22–36.Mazuritskiy A. M., Kuzichkina G. A. Sovremennaya biblioteka i vyzovy vremeni / A. M. Mazuritskiy, G. A. Kuzichkina // Nauch. i tehn. b-ki. – 2019. – № 5. – S. 22–36.Парамонова И. Е. Модели компетенций для сотрудников специальных библиотек: зарубежный опыт / И. Е. Парамонова // Там же. – № 7. – С. 3–13.Paramonova I. E. Modeli kompetentsiy dlya sotrudnikov spetsialnyh bibliotek: zarubezhnyy opyt / I. E. Paramonova // Tam zhe. – № 7. – S. 3–13.Астахова Л. В. Развитие цифровой культуры студентов в условиях вузовской библиотеки // Вестн. культуры и искусств. – 2019. – № 4 (60). – С. 47–57.Astahova L. V. Razvitie tsifrovoy kultury studentov v usloviyah vuzovskoy biblioteki // Vestn. kultury i iskusstv. – 2019. – № 4 (60). – S. 47–57.Mакеева О. В. Компетенции библиотечных специалистов в эпоху цифровой экономики // Непрерыв. библ. образование. – 2019. – № 4. – С. 84–88.Makeeva O. V. Kompetentsii bibliotechnyh spetsialistov v epohu tsifrovoy ekonomiki // Nepreryv. bibl. obrazovanie. – 2019. – № 4. – S. 84–88.Егорова О. Б. Развитие цифровой культуры в вузах (на примере Университета информационных технологий, механики и оптики) // Соврем. педагог. образование. – 2019. – № 4. – С. 187–192.Egorova O. B. Razvitie tsifrovoy kultury v vuzah (na primere Universiteta informatsionnyh tehnologiy, mehaniki i optiki) // Sovrem. pedagog. obrazovanie. – 2019. – № 4. – S. 187–192.Аналитический отчёт АНО ДПО «Корпоративный университет Сбербанка» «Обучение цифровым навыкам: глобальные вызовы и передовые практики». – URL: http://obzory.hr-media.ru/cifrovye_navyki_sotrudnika (дата обращения: 17.06.2020).Analiticheskiy otchet ANO DPO «Korporativnyy universitet Sberbanka» «Obuchenie tsifrovym navykam: globalnye vyzovy i peredovye praktiki». – URL: http://obzory.hr-media.ru/cifrovye_navyki_sotrudnika (data obrashcheniya: 17.06.2020).Francoise Delamare Le Deist и Jonathan Winterton) [1 Delamare Le Deist F., Winterton J.] // Huan Resource Development International. – 2005. – Vol. 8. – № 1. – P. 27–46.Francoise Delamare Le Deist и Jonathan Winterton) [1 Delamare Le Deist F., Winterton J.] // Huan Resource Development International. – 2005. – Vol. 8. – № 1. – P. 27–46.Weiss A. The modern leader’s Role // Innovative leader. – 1998. – Vol. 7. – № 11.Weiss A. The modern leader’s Role // Innovative leader. – 1998. – Vol. 7. – № 11.Мамонтова М. С. Информационная компетентность библиотечного специалиста как условие его профессионального развития : автореф. дис. … канд. пед. наук 05.25.03 – Библиотековедение, библиографоведение и книговедение. – Казань. – 2012. – URL: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/113002/0-794996.pdf?sequence=-1.Mamontova M. S. Informatsionnaya kompetentnost bibliotechnogo spetsialista kak uslovie ego professionalnogo razvitiya : avtoref. dis. … kand. ped. nauk 05.25.03 – Bibliotekovedenie, bibliografovedenie i knigovedenie. – Kazan. – 2012. – URL: http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/113002/0-794996.pdf?sequence=-1.Макеева О. В. Новый подход к построению модели компетенций библиотечных специалистов // Тр. ГПНТБ СО РАН. – 2020. – № 1 (5). – С. 71–77.Makeeva O. V. Novyy podhod k postroeniyu modeli kompetentsiy bibliotechnyh spetsialistov // Tr. GPNTB SO RAN. – 2020. – № 1 (5). – S. 71–77.Ли М. Г. Модель специалиста библиотечной сферы: интеграция компетентностного и технологического подходов. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-spetsialistabibliotechnoy-sfery-integratsiya-kompetentnostnogo-i-tehnologicheskogo-podhodovLee M. G. Model spetsialista bibliotechnoy sfery: integratsiya kompetentnostnogo i tehnologicheskogo podhodov. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-spetsialistabibliotechnoy-sfery-integratsiya-kompetentnostnogo-i-tehnologicheskogo-podhodov.Кузнецова Т. Я. Библиотечные кадры сегодня и завтра: пути решения проблемы кадров, которые «решают всё» // Пятнадцатая юбил. междунар. конф. «Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса» «Крым–2008». – URL: http://www.gpntb.ru/win/inter-events/crimea2008/disk/118.pdf.Kuznetsova T. Ya. Bibliotechnye kadry segodnya i zavtra: puti resheniya problemy kadrov, kotorye «reshayut vse» // Pyatnadtsataya yubil. mezhdunar. konf. «Biblioteki i informatsionnye resursy v sovremennom mire nauki, kultury, obrazovaniya i biznesa» «Crimea–2008». – URL: http://www.gpntb.ru/win/inter-events/crimea2008/disk/118.pdf.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.