Дулатова Анна Николаевна – доктор пед. наук, проф., профессор кафедры документоведения и проектной деятельности, заслуженный работник культуры РФ
Краснодар
Anna N. Dulatova – Dr. Sc. (Pedagogy), Prof.; Professor, Department of Documentation and Project Management
Krasnodar
Голубева Наталья Леонидовна – доктор пед. наук, доцент, профессор кафедры библиотечно-библиографической деятельности и информационных технологий, заслуженный работник культуры Республики Калмыкия
Краснодар
Natalya L. Golubeva – Dr. Sc. (Pedagogy), Associate Professor; Professor, Department of Library and Information Services and Information Technology
Krasnodar
Статья посвящена вопросам библиотековедческих исследований конвергенции наук как способа формирования целостного научного мировоззрения времени революционных трансформаций. Проблемы сближения и взаимодействия наук рассмотрены в историческом контексте дихотомических процессов «инновации – традиции» и «интеграция – дифференциация». Выявлены предпосылки формирования конвергентного подхода в прошлом и настоящем теории библиотековедения, а также особенности сближения и взаимодействия наук гуманитарной сферы. С позиций синергетического мировоззрения проанализировано положение о том, что целью конвергенции наук должен стать глобальный эволюционизм, поскольку главные исследовательские задачи ориентированы на конвергентную эволюцию. Предложены алгоритм исследований конвергенции библиотековедения и содержание научного инструментария; разработана структура уровней сближения и взаимодействия библиотековедения с гуманитарными и негуманитарными науками и технологиями. Выявлена специфика связей библиотековедения с другими науками на разных уровнях конвергенции. Обосновано значение теоретического осмысления библиотековедением принципа техно-гуманитарного баланса в конвергентной эволюции во избежание зависимости культуры от технологий, когда растущий технологический потенциал превышает культурный. Проведён пилотный анализ актуальной проблематики теории библиотековедения в последнее пятилетие. Показано, какой вклад может внести библиотековедение в конвергентную эволюцию культур.
The authors explore convergence of sciences as a way for building holistic view of the world in the era of revolutionary transformations. The convergence suggests interdependence of all scientific disciplines, system integrity of theory and practice efficiency and productivity. The authors review the issues of disciplines convergence and interaction within the historical context of dichotomic “innovations-traditions” and “integration-differentiation” processes. The prerequisites for convergent approach in the past and current library theory, and the specific character of converging and interacting disciplines in the humanities, are revealed. The idea that the aim of sciences convergence is to achieve global evolutionism is examined from the synergetic viewpoint; the authors emphasize that the majority of research goals are oriented toward convergent evolution. They propose an algorithm to study library science convergence and substantive tools; the structure of convergence and interaction of library science and the humanities, non-humanities and technologies is also developed. Special features of this interaction and different convergence levels are discussed. The authors argue that theoretical conceptualization of the technology-humanistic balance of convergent evolution in the library studies would enable to avoid culture’s dependence on technologies when the increasing technological potential exceeds the cultural one. The authors fulfilled the pilot analysis of the relevant theoretical problems of library science for the recent 5 years. They suggest that the library science would possibly contribute to the global cultural convergence projects.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.