От рукописей к алгоритмам: эволюция библиотек и влияние информационных технологий на детские библиотеки в арабском мире

В статье рассматривается эволюция библиотек на протяжении веков, начиная с организации информации в древней Александрийской библиотеке и ручных систем каталогизации Средневековья, через печатную революцию и десятичную систему Дьюи и до технологических преобразований двадцатого века, таких как микрофильмирование, система MARC и Консорциум OCLC. С наступлением цифровой революции библиотеки внедрили интегрированные системы управления и электронные каталоги и начали предлагать онлайн-услуги, что обеспечивает более широкий доступ к информации и ставит новые задачи, связанные с авторскими правами и управлением цифровыми коллекциями. В арабском мире цифровые инициативы в таких странах, как ОАЭ, Катар, Ливан, Египет, Иордания, Ирак и Сирия, отражают растущие усилия по превращению детских библиотек в интеллектуальные интерактивные платформы, основанные на современных технологиях, развитии искусственного интеллекта и дополненной реальности. Несмотря на проблемы, связанные с цифровым неравенством и инфраструктурой, эти инициативы выделяются как новаторские модели повышения грамотности и развития навыков у детей. В статье подчеркивается, что интеграция технологий в библиотеки является стратегической необходимостью, позволяющей идти в ногу с мировыми достижениями, обеспечивая при этом справедливый и всеобъемлющий доступ для всех детей, повышая роль библиотек как хранителей знаний и интерактивных образовательных платформ в будущем.

1. Al Jazeera. For the Love of Books: Mobile Libraries Around the World. 2018. URL: https://www.aljazeera.com/features/2018/4/23/for-the-love-of-books-mobile-librariesaround-the-world (accessed: 01.05.2025).

2. Al-Kaabi M., Al-Malki A. Digital Divide in the Gulf: Challenges and Opportunities for Educational Technology in Qatar // Middle East Journal of Educational Technology. 2022. Т. 14, № 3. Р. 189–204.

3. Almarri K., Alneyadi S. Digital Libraries in the UAE: Accessibility and Challenges // International Journal of Information Studies. 2023. Т. 15, № 4. Р. 231–245.

4. Al-Zoubi A., Al-Khasawneh M. Digital Transformation in Jordanian Education: Opportunities and Barriers // Jordan Journal of Educational Sciences. 2022. Т. 18, № 4. Р. 567–582.

5. Avram H. D. MARC: Its History and Implications. Washington : Library of Congress, 1975.

6. Baker N. Double Fold: Libraries and the Assault on Paper. New York : Random House, 2001. URL: https://archive.org/details/doublefoldlibrar0000bake (accessed: 15.05.2025).

7. Bates M. J. Information Behavior // Encyclopedia of Library and Information Sciences. Boca Raton, FL : CRC Press, 2017. P. 2074–2085. URL: https://infocom.hyperlib.sjsu.edu/wpcontent/uploads/2019/07/information_behavior_bates.pdf (accessed: 15.05.2025).

8. Battles M. Library: An Unquiet History. New York : W. W. Norton, 2003.

9. Borgman C. L. From Gutenberg to the Global Information Infrastructure: Access to Information in the Networked World. Cambridge, Mass. : MIT Press, 2000.

10. Corrado E. M., Moulaison H. L. Digital Preservation for Libraries, Archives, and Museums. Lanham, Md. : Rowman & Littlefield, 2017.

11. Effectiveness of a community-led shared book reading intervention in Syrian refugee children: a randomised controlled trial / Hadfield K., Al-Hamad M., Dajani R. et al. // Scientific Reports. 2024. Vol. 14, № 1. 8 р. DOI: 10.1038/s41598-024-68903-9.

12. Hassan M., Elmasry S. Digital Education in the Arab World: Opportunities and Infrastructure Challenges. // Journal of Educational Technology in Developing Countries. 2022. Т. 10, № 2. P. 123–137.

13. International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA). Global Vision Report. The Hague : IFLA, 2018. URL: https://www.ifla.org/global-vision-report/ (accessed: 15.05.2025).

14. International Organization for Migration (IOM) Iraq. Mobile Libraries Bring Hope to Displaced Children in Baghdad. 2025. URL: https://ideasbeyondborders.org/driving-back-thedogma-baghdads-mobile-library/ (accessed: 15.05.2025).

15. Kilgour F. G. The Evolution of the Book. Oxford : Oxford University Press, 1998.

16. Kitabi Platform. About Us: Empowering Iraqi Readers Through Digital Access. 2022. URL: https://www.kitabi.iq/about (accessed: 01.04.2025).

17. Kochtanek T. R., Matthews J. R. Library Information Systems: From Library Automation to Distributed Information Access Solutions. Westport, Conn. : Libraries Unlimited, 2002.

18. Mohammed Bin Rashid Library. Annual Impact Report 2023: Digital Services for Children. 2023. URL: https://www.mbrl.ae (accessed: 01.05.2025).

19. Save the Children. Syria Education Report 2017: Out of School Children Statistics. 2017. URL: https://www.savethechildren.org (accessed: 01.05.2025).

20. Suber P. Open Access. Cambridge, MA : MIT Press, 2012. DOI: 10.7551/mitpress/9286.001.0001.

21. Syrian Future Movement. Digital Education is a Necessity and an Objective in Syria. 2024. URL: https://sfuturem.org/en/digital_education-2 (accessed: 01.05.2025).

22. UNESCO. Reviving Education in Nineveh: Digital Libraries Initiative. 2023. URL: https://www.unesco.org/en/articles/reviving-education-nineveh-digital-libraries-initiative (accessed: 01.05.2025).

23. Wiegand W. A. Irrepressible Reformer: A Biography of Melvil Dewey. Chicago : American Library Association, 1996.

24. Голубева Н. Л., Федюн Е. Г., Панчишко Л. М. Формирование мультимедийной среды библиотеки, обслуживающей детей и подростков: информационно-коммуникационный подход // Мир науки, культуры, образования. 2021. № 3 (88). С. 170–172. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-multimediynoy-sredy-biblioteki-obsluzhivayuschey-detey-i-podrostkov-informatsionno-kommunikatsionnyy-podhod (дата обращения: 04.05.2025).

25. Драцкая М. Е., Редькина Н. С. Внедрение инноваций в технологические процессы научной библиотеки в условиях развивающейся веб-среды // Библиосфера. 2012. № 2. С. 33–42. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vnedrenie-innovatsiy-v-tehnologicheskie-protsessy-nauchnoy-biblioteki-v-usloviyah-razvivayuscheysya-veb-sredy (дата обращения: 04.05.2025).

26. Ливанская издательская библиотека. Годовой отчет о деятельности: Детские цифровые издания. 2023. URL: https://www.sayeghonline.com/ (дата обращения: 15.05.2025).

27. Министерство культуры Иордании. Годовой отчет о деятельности: цифровые программы для детей в Национальной библиотеке Аль-Хусейна. 2023. URL: https://www.culture.gov.jo (дата обращения: 15.05.2025).

28. Министерство связи и информационных технологий Египта. Инициатива EgyptDigitalBuds: отчет о запуске 2023/2024. 2023. URL: https://www.mcit.gov.eg (дата обращения: 15.05.2025).

29. Министерство связи и информационных технологий Катара. Цифровая повестка дня 2030: движение к цифровой трансформации. 2024. URL: https://www.mcit.gov.qa (дата обращения: 01.05.2025).

30. Министерство цифровой экономики и предпринимательства Иордании. Цифровая стратегия Иордании 2025: прогресс и реализация. 2023. URL: https://www.modee.gov.jo (дата обращения: 15.05.2025).

31. Национальная библиотека Катара. Годовой отчет 2023: Катарская цифровая библиотека и ее культурное влияние. 2023. URL: https://www.qnl.qa (дата обращения: 01.05.2025).

32. Тимошкина Е. Н. 6-я Межрегиональная научно-практическая конференция «Информационно-мультимедийные технологии: вектор развития». Обзор работы // Научные и технические библиотеки. 2017. № 5. С. 87–95. DOI: 10.33186/1027-3689-2017-5-87-95.

33. Управление культуры и искусств Дубая. Годовой отчет 2022: Электронная библиотека и молодежные программы. 2022. URL: https://www.dubaiculture.gov.ae (дата обращения: 01.05.2025).

34. Фонд глобальных инициатив Мохаммеда бин Рашида Аль Мактума. Отчет о запуске интегрированной цифровой школы в Иордании в 2024 году. 2024. URL: https://www.mbrfoundation.ae (дата обращения: 15.05.2025).

35. Фонд глобальных инициатив Мохаммеда бин Рашида Аль Мактума. Проект непрерывности образования в Ливане 2024–2025. 2024. URL: https://www.mbrfoundation.ae (дата обращения: 01.05.2025).