Competence-based model for modernization of higher library education: Ukraine’s experience

Transition of higher library education in Ukraine from the qualification to competence-based model is characterized. The three-level system, i.e. “Bachelor – Master – Doctor of Philosophy”, being implemented within the new integrated program of study “Information, Librarianship and Archivistics” is reviewed. The competence-based approach was applied in the processes of development and approval of higher education standards for the program “Information, Librari-anship and Archivistics” for the first (bachelor's), second (master's) and third (educational and scientific) levels. The authors emphasized that the systematic ap-proach to selecting essential competences for the program was applied. The experience of developing the program for Ph.D. candidates in this subject area with the focus on cooperation with the applicants and their future employers, individu-al capabilities, their scientific and educational potential, and self-motivation, is discussed. The need for the quality management system based on monitoring and continuing review of the content and structure of educational programs, is sub-stantiated. Among these criteria are: projecting and objectives of educational program, its structure and content; forms and methods of education, its availability; monitoring and assessing learning outcomes; quality of human resources; comfortable educational environment and its material and technical resources; domestic education quality assurance system; transparency and publicity of educational programs.

1. Перелік галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти [Перечень отраслей знаний и специальностей, по которым осу ществляется подготовка соиcкателей высшего образования]: постанова Кабінету Міністрів України від 29 квітня 2015 р. № 226. – URL: http://vnz.org.ua/ zakonodavstvo/101-perelik-galuzej-znan-i-spetsialnostej.

2. Стандарт вищої освіти України: перший (бакалаврський) рівень, галузь знань 02 Культура і мистецтво, спеціальність 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» [Стандарт высшего образования Украины: первый (бакалаврский) уровень, отрасль знаний 02 Культура и искусство, специальность 029 «Информационное, библиотечное и архивное дело»]: затверджено і введено в дію Наказом Міністерства освіти і науки України від 12.12.2018 р. № 1378. – URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/vishcha osvita/zatverdzeni%20standarty/029.

3. Стандарт вищої освіти України: другий (магістерський) рівень, галузь знань 02 Культура і мистецтво, спеціальність 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» [Стандарт высшего образования Украины: второй (магистерский) уровень, отрасль знаний 02 Культура и искусство, специальность 029 «Информационное, библиотечное и архивное дело»]: затверджено і введено в дію наказом Міністерства освіти і науки України від 24.05.2019 р. № 728. – URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/vishcha osvita/zatverdzeni%20standarty/029.

4. Про освіту [Об образовании]: закон України від 05.09.2017 № 2145-VIII // Відомості Верховної Ради. – 2017. – № 38–39, ст. 380.

5. Про вищу освіту [О высшем образовании]: закон України від 01.07.2014 № 1556-VII. – URL: http://vnz.org.ua/zakonodavstvo/111-zakon-ukrayiny-pro-vyschu-osvitu.

6. Порядок підготовки здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії та док тора наук у закладах вищої освіти (наукових установах) [Порядок подготовки соискате лей высшего образования степени доктора философии доктора наук в учреждениях высшего образования (научных учреждениях)] : затверджено постановою Кабінету Мініс трів України від 23 березня 2016 р. № 261. – URL: https://zakon.rada. gov.ua/laws/show/261-2016-%D0%BF#Text.

7. Методичні рекомендації щодо розроблення стандартів вищої освіти [Методиче ские рекомендации по разработке стандартов высшего образования]: схвалено сектором вищої освіти Науково методичної Ради Міністерства освіти і науки України, протокол від 29.03.2016 № 3. – Київ, 2016. – 30 с.

8. Рашкевич Ю. М. Болонський процес та нова парадигма вищої освіти [Болонский процесс и новая парадигма высшего образования] : моногр. / Ю. М. Рашкевич. – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2014. – 168 с.

9. Розроблення освітніх програм [Разработка образовательных программ] : метод. рек. / авт. : В. М. Захарченко, В. І. Луговий, Ю. М. Рашкевич, Ж. В. Таланова ; за ред. В. Г. Кременя. – Київ : ДП «НВЦ «Пріоритети», 2014. – 120 с.

10. Рудишин С. Д. Стан екологічної освіти в практиці вищої школи зарубіжних країн [Состояние экологического образования в практике высшей школы зарубежных стран] / С. Д. Рудишин // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2008. – № 40. – С. 51–85.