Представлен состав инновационной инфраструктуры. Рассмотрены зарубежные информационные ресурсы и системы, ориентированные на поддержку инновационной деятельности. Как устойчивая тенденция отмечена интеграция национальных информационных систем стран - членов Евросоюза в единое научно-технологическое и инновационное пространство. Освещены наиболее значимые российские информационные системы, ориентированные на поддержку инновационной деятельности. Обращено внимание на неразвитость коммуникативной функции информационных систем научных фондов и федеральных целевых программ.

Исследованы направления преобразования библиотеки как института в обществе, построенном на системе цифровых информационных коммуникаций. Обоснована необходимость изменений, определены функции библиотек будущего, предложены пути реализации реформ. Обращено внимание на то, что политика подготовки кадров для библиотек нуждается в коренном изменении: необходимо перерабатывать профессиональные стандарты, программы обучения в высших и средних учебных заведениях. Сделан вывод: фундаментом преобразования библиотек являются библиотекари.

Рассмотрена роль нематериальных активов библиотеки в повышении её конкурентоспособности и востребованности. Представлена специфика современных концепций кадрового менеджмента, лежащих в основе философии управления нематериальными активами организации. Приведены примеры ассоциативной связи результата индивидуализации в профессии творческого специалиста библиотеки с его персональным брендом как одной из важнейших составляющих нематериальных активов организации. Предложен методический инструментарий самообследования библиотек и оценки их нематериальных активов для создания системы развития как отдельной библиотеки, так и сети библиотек страны в целом.

Задав вопрос, каким должен быть современный библиотекарь, автор рассмотрела требования к библиотечному специалисту в эпоху цифровых технологий. В докладе проанализированы исторические предпосылки (в том числе так называемые народные дома) многофункциональности библиотеки как социально-культурного института. Обоснована необходимость сохранения существующей системы профессионального библиотечного образования и участия библиотекарей-практиков в подготовке специалистов для современной библиотеки.

Представлен опыт Кемеровского государственного института культуры по созданию системы подготовки кадров для библиотечно-информационных учреждений Сибирского региона. Рассмотрены проблемы, стоящие перед вузами культуры в процессе образовательной деятельности в библиотечно-информационной сфере. Определены направления развития системы подготовки кадров для библиотечно-информационных учреждений с учётом требований современного общества.

Освещены основные направления деятельности ГПНТБ России в сфере образования и перспективы их развития. Проанализированы результаты работ, выполненных подразделениями ГПНТБ России самостоятельно, а также совместно с организациями, заинтересованными в сотрудничестве, с целью повышения квалификации работников отраслей образования и науки, культуры, специалистов библиотек и тех, кто обучается в общеобразовательных заведениях и учреждениях среднего профессионального и высшего образования.

На основе анализа публикаций директора ГПНТБ СО РАН - профессора Б. С. Елепова (1942-2016) выделены главные направления его научной и практической деятельности и представлены её итоги: становление ГПНТБ СО РАН как НИИ, Центра НТИ СО РАН, современной публичной библиотеки, Музея книги, научно-методического центра для информационно-библиотечной системы СО РАН, Сибирского регионального центра непрерывного библиотечного образования, Сибирского регионального центра консервации документов, многофункционального центра региона по предоставлению патентно-информационных услуг в области охраны и защиты объектов интеллектуальной собственности.

Кратко охарактеризована программа 23-й конференции «Крым», ставшей составной частью Международного профессионального форума «Книга. Культура. Образование. Инновации» (4-12 июня 2016 г., Судак, Автономная республика Крым, РФ). Основное внимание уделено итогам работы автора на этом форуме. Выражена благодарность его организаторам.

Представлен краткий обзор некоторых трудов 82-й Генеральной конференции ИФЛА. Автор обращает внимание на обсуждение Программы ООН до 2030 г. «Устойчивое развитие», освоение новых достижений в информационно-коммуникационных технологиях, в первую очередь документов в электронном формате. Освещены вопросы обнаружения документов и навигации, авторского права применительно к библиотекам, а также проблемы обеспечения сохранности фонда, задачи высвобождения площадей для реализации новых библиотечных сервисов, сохранности фондов, библиотечного обслуживания различных групп населения.

Статья посвящена дистанционному обучению, в частности - курсу повышения квалификации «Электронные библиотеки: информационно-коммуникационная среда обитания». Обоснована актуальность этой темы: необходимо массово обучать сотрудников библиотек и информационных центров работе с большими массивами собираемой библиотеками цифровой информации. Представлены методика и технология разработки дистанционного курса «Электронные библиотеки: информационно-коммуникационная среда обитания». Освещены результаты обучения, в том числе статистика системы тестирования. Проанализированы сильные и слабые стороны курса исходя из мониторинга обратной связи, а также отзывы слушателей.

Отражены задачи и пути создания сайта отдела Библиотеки по естественным наукам РАН с точки зрения конечного пользователя и библиотекаря. На примере отдела БЕН РАН в Главном ботаническом саду РАН подробно рассмотрены наполнение, структура и функциональность созданного макета сайта. Особое внимание уделено его структуре. Показаны реальные, проверенные практикой подходы к построению сайта. Обоснован выбор системы управления контентом WordPress, раскрыты особенности реализации в условиях научной библиотеки, работающей в сети БЕН РАН.

Представлен обзор проектов научно-консультационного отдела экологической информации ГПНТБ России, направленных на экологическое просвещение и обучение школьников, а также созданных в помощь библиотекарям и педагогам основного и дополнительного образования. В частности, подробно рассмотрен опыт проведения мастер-класса - научно-практического семинара по вопросам изменения погоды и климата, подготовленного с использованием современных и старинных публикаций. Подведены итоги образовательных мероприятий.

Подробно изложены ход и результаты многолетнего исследования, цель которого - раскрыть деятельность Государственного фонда литературы по восстановлению библиотек, разрушенных в годы Великой Отечественной войны. Отражены существенные трудности, связанные с розыском соответствующих документов в государственных архивах; рассказано о встречах и беседах с бывшими сотрудниками Госфонда. В результате изысканий удалось собрать сведения о жизни и деятельности Д. Б. Марчукова, которые полны тайн и загадок. Статья подготовлена на основе лекции, представленной на Втором международном профессиональном форуме «Крым-2016».

Вкратце рассмотрено создание аппарата управления внешкольным образованием и общедоступными библиотеками, а также подготовкой кадров для них в центре и на местах. Освещено создание первых - советских - структур, отвечающих за подготовку кадров для общедоступных библиотек, в том числе библиотечной секции во внешкольном отделе Наркомпроса, которую возглавила О. И. Чачина. Отмечены первостепенные вопросы (в их числе - организация библиотечного дела в провинции, устроение специального учебного заведения для подготовки библиотекарей - библиотечной семинарии), к решению которых приступила библиотечная секция, вскоре преобразованная в Библиотечный подотдел.

Рассмотрены объективные факторы снижения интереса к книге как культурному феномену. Определены роль и значение книги в развитии личности, обоснована необходимость чтения как важнейшего фактора сохранения интеллектуального потенциала нации и общества. Сделан вывод: отношение к книге коррелируется такими объективными факторами, как коммерциализация книжного рынка, сокращение количества библиотек, снижение уровня общей культуры в стране. Отмечено, что с внедрением цифровых технологий в коммуникационное пространство меняются и формы функционирования книг: от электронного варианта до аудиокниг. Подчёркнуто, что просветительская ценность книги незыблема.

Подведены итоги межрегиональной научно-практической конференции «Библиотека традиционная и электронная: смыслы и ценности» (4-6 окт. 2016 г., Новосибирск), представлены её участники. Охарактеризована программа конференции, перечислены её темы. Освещены отдельные мероприятия, в том числе «круглый стол», посвящённый памяти Б. С. Елепова.

Освещена работа специальной секции в рамках I Международной научно-практической конференции «Информатизация образования и методика электронного обучения» (27-30 сент. 2016 г., Красноярск). Представлены прозвучавшие доклады, презентации, «круглый стол» «Информационно-библиотечная деятельность в электронной среде», выставка-презентация «Библиотеки ХХI века: новые технологии и системы» и другие мероприятия секции. Отмечено, что организацию подобных выставок планируется приурочить и к проведению заседаний Секции библиотек вузов РБА (май 2017 г., Красноярск).